Оценивая жизнь и деятельность А.Букейханова, писатель и историк Турсун Журтбай выделял 5 его жизненных принципов. Прочитай отрывок источника. «1. Алаш должен стать национально- демократическим государством. Для этого необходима «земля, земля и еще раз земля». Без земли – нет Отчизны.
2. Все богатства, что находятся под землей, на земле, на пастбищах, должны служить казахскому народу. Если говорить словами А. Букейханова, то образно выражаясь каждый камешек с казахской земли должен украшать грудь казаха, как пуговицы.
3. Государство должно стать экономически независимым. По мнению Букейханова, каждый клочок шерсти должен быть переработан для одежды граждан страны.
4. В казахском государстве язык, религия, менталитет титульной нации должны быть приоритетными.
5. Согласно его основной установке национальное государство должно строиться на научной основе, быть ориентированным на национальные традиции, с опорой на законы. Национально- демократическое государство должно строиться по примеру Японии. »

Определи 3 главных задачи в деятельности А. Букейханова, ради которых он пожертвовал своей жизнью. Свой ответ обоснуй. ( )
1) 2) 3)

Термин - определение

Кормление содержания должностных лиц за счет местного населения;

Земщина -  часть территории, не включенная в опричнину

Земский собор - высший сословно – представительный орган, собрание представителей различных слоев населения

Поместье России - владение, получаемое за службу.

2. Кто лишний и почему?

Ермак Тимофеевич лишний. Он являлся первопроходцем в то время как остальные лица были приближенными к Ивану Грозному.

3. Аргументы  и оценка.

Положительные:

1) Завоевание новых земель(Казанское и Астраханское ханство) и присоединение новых территорий

2) Объединил все земли, создал централизованное государство  

Отрицательные:

1) Тотальная слежка , появление опричнины

2) Жестокость

Иван Грозный совершенно неоднозначный правитель. Он сам себя провозгласил первым царем, проводил деятельные реформы, увеличил территорию страны, но также умудрился провалить войну, в которой Россия выигрывала, и устроить террор, вогнавший страну в мрак при нем и после него.

4.Назовите российского монарха, в период правления которого произошли события, обозначенные на схеме стрелками.

ответ: Иван Грозный.

5 вопрос сделать не могу, т.к нет схемы, поэтому ориентируйся по ней сам.

На дворе — зима. Стоит чудесный солнечный день. На небе ни облачка. Снег, который шел всю ночь, покрыл зем­лю, дома, машины белым пушистым покрывалом. Дере­вья стоят в тяжелых белых шапках, и изредка с верхушек срывается вниз снежная пыль.

На снегу, как на белом листе, четко выписаны иерог­лифы птичьих следов. Воробьи у дома дерутся из-за корочки хлеба — им нелегко отыскать еду под белым одеялом.

Солнце высоко. Его лучи превращают заснеженную до­рогу в сверкающую россыпь алмазов. Пройтись по этой царской тропе хочется каждому.

Между деревьев ребята пытаются слепить снеговика, но у них ничего не получается. Дело в том, что на улице мороз, и снег в такие дни становится сыпучим и хрустко скрипит под ногами при ходьбе. На горке — веселое гуля­нье. Слышны визги и крики, катятся вниз разноцветные санки, а на них — девчонки и мальчишки. Кто-то полил склон с одной стороны водой, и теперь сверкающая ледя­ная полоса ждет желающих прокатиться. Таких храбре­цов — хоть отбавляй