ОЧНЬ 1. Заповніть таблицю «Митці епохи Відродження». Iталійське Відродження Північне Відродження Митці Роки життя Назви творів Митці Роки життя Назви творів
3. Дайте відповіді на запитання до карикатури.
А Кого зображено на карикатурі?
Б Яку релігію, на вашу думку, сповідував автор карика- тури?
В Яку реакцію в німецькому суспільстві могла виклика- ти ця карикатура?
4. Використовуючи карту в підручнику, дайте відповіді на запитання.
А На яких територіях населення сповідувало кальвінізм?
Б Назвіть головні центри Контрреформації.
В Які релігії сповідувало населення Саксонії, Тюрингї, Баварії, Угорщини. Сербї, Болгарі?
1. Укажіть автора твору «Похвала Глупоті».
А Еразм Роттердамський
Б Нікколо Макіавеллі
В Томас Мор
Г Мгель де Сервантес
2. Як називається одне з найвідоміших полотен Рембрандта ван Рейна?
А «Апостоли Петро і Павло»
Б «Повернення блудного сина»
В «Вечеря в Еммаусі»
Г «Віз сіна»
3. Укажіть правильне визначення терміна «бароко».
А Жіночі аксесуари
Б Мистецький стиль
В Частина храму
Г Посуд
4. Як звали героя найвідомішого роману Mireля де Сервантеса?
А Робін Гуд
Б Дон Кіхот
В Гулівер
Г Робінзон
5. Укажіть назву чернечого ордену, що заснувала в епоху Контрреформації зображена особа.
А Орден тамплiеpів
Б Орден госпітальерів
В Орден езуітів
Г Орден домініканців
6. Який прилад сконструював Галілео Галілей?
А Телескоп
Б Мікроскоп
В Астролябія
Г Мікрофон
7. Визначте назву твору, автора якого зображено на пор- треті.
А «Про будову людського тіла»
Б «Про обертання небесних сфер»
В «Зiрковий вісник»
Г «Утопія»
8. Укажіть три твердження, які характеризують Mікеланджело Буонарроті, і три твердження, які стосуються Рафаеля Сантi.
А Син художника, з дитинства жив атмосфері живопису
Б Розписав плафон Сикстинської капели в Римі
В У Флоренції створив мармурову статую Давида Створив фреску «Афінська школа»
Д У двадцятирічному віці створив знамениту скульптуру Е Прожив лише 37 років Укажіть три твердження, які характеризують ідеї Мартіна Лютера, і три твер- дження, які окреслюють ідеї Жана Кальвіна.
9. Укажіть три твердження, які характеризують ідеї Мартіна Лютера, і три твер- дження, які окреслюють ідеї Жана Кальвіна.
А Вiряни завжди прямо пов'язані з Христом, потреби в посередництві священ- ника не існує
Б Людина працює та накопичує гроші не для того, щоб бездумно розважатися, а для здобуття Царства Небесного
В Кожна людина, від правителя держави до слуги, має виявити всі здібності, які заклав в неі Бог
Г Біблія е единим авторитетом для християн як у церковному, так і в повсяк- денному житті
Д Лнощі- найбільша вада, а заслуги, багатство, успіх є проявом божествен- ної прихильності
Е 1з семи церковних таїнств мають залишитися тільки два-хрещення та при- частя
10. Укажіть три твердження, які характеризують Iгнатія Лойолу.
А Походив з бідного італійського роду
Б Отримав університетську освіту, коли був уже в поважному віці
В До університету був ченцем
Г Був хороброю людиною та брав участь у битвах
Д З дитячих років мріяв стати священником
Е Заснував католицький орден
11. Укажіть три твердження, які стосуються Рене Декарта, і три твердження, які характеризують Френсіса Бекона.
А тільки дослід становить основу наукових знань
Б Був переконаний, що наука повинна дати людині владу над природою та по- кращити її життя
В Джерелом справжнього знання вважав розум
Г Засновник учення «картезіанство»
Д Автор роману «Нова Атлантида»
Е Був відомим філософом і математиком, мав численних прибічників Завдання на встановлення відповідності
12. Установіть відповідність між відомим висловом та ім'ям історичного діяча, який вважається його автором.
1 Я мислю, отже, я існую.
2 I все-таки вона обертаеться!
3 Koго захоплює велич його справи,
4 Знання -сила.
А Галілео Галілей
Б Джордано Бруно
В Рене Декарт той не відчувае жаху смерті.
Г Мартін Лютер Д Френсіе Бекон
13. Установіть відповідність між ім'ям автора та його твором.
1 Френсіс Бекон
2 Еразм Роттердамський
3 Томас Мор
4 Mireль де Сервантес
А «Утопія»
Б «Державець»
В -Нова Атлантида»
Г «Похвала Глупоті»
Д «Премудрий гідальго Дон Kіхот з Ламанчі»
Завдання на встановлення хронологічної послідовності
14. Установіть хронологічну послідовність створення мистецьких шедеврів.
А Альбрехт Дюрер «Автопортрет в образі Христа»
Б Пітер Брейгель Старший «Нідерландські прислів'я»
В Леонардо да Вінчі «Таємна вечеря» Г Рафаель Санті «Сикстинська Мадонна»
15. Установіть хронологічну послідовність наведених подій.
А Заснування ордену єзуітів
Б Підписання Аyrсбурзького релігійного миру
В Остаточний розрив католицизму з протестантизмом
Г Скликання Тридентського собору
До "крещения" разрозненные племена славян поклонялись языческим богам, и в разных областях пантеон этих богов различался. Это вызывало конфликты и не объединению государства.
Выбирая новую общую веру, князь Владимир хотел объединить все народы на его территории. Это бы и усилить его собственный авторитет и власть. Принцип единого бога соответствовал принципу единого правителя государства.
Другой важный фактор для такого решения - укрепление христианства в государствах Европы, где церковь стала очень важной частью жизни и мощной политической силой. Все, кто находился за пределами христианского мира, автоматически становился чужим, варваром. А значит для установления торговых, дипломатических отношений нужно было войти в семью христианских народов. Это интеграции Руси - она стала частью христианской / европейской цивилизации.
а) Симеон Полоцкий будучи непросто образованным человеком но и писателем, ученым, переводчиком, он внес важный вклад в развитие отечественного просвещения. По его предложению в 1665 году при московском Заиконопасском монастыре была открыта государственная школа.
б) В 1687 году греками братьями Лихудами было открыто первое в России высшее учебное заведение - Славяно-греко-латинское училище.
в) Во второй половине века интересные сведения были полученны русским послом Н. Спафарием о Китае и пограничныя с ним территориях Сибири.
г),д)Одним из самых ярких памятников эпохи стал Теремной дворец Московского Кремля, созданный в 1635 - 1636 годах для Михаила Федоровича фрхитекторами Б. Огурцовым и Л. Ушаковым.