основные даты и события царствования Павла I. Сравнить царствование Екатерин II и царствование Павла I (по мероприятиям внутренней политики) - найти не менее трёх общих черт и все черты различия, письменно.

1. Установіть хронологічну послідовність подій: вихід друком «Русалки Дністрової»;

створення освітнього «Товариства галицьких греко- католицьких священиків»

у Перемишлі; початок діяльності «Руської трійці» у Львові.

2. Проілюструйте подані твердження, що характеризують євціально-економічне стано-

нище в західноукраїнських землях у першій половині 19 ст.у конкретними фактами.

3 1. Прагнення уряду перетворити західноукраїнські землі на ринок збуту і джере-

ло сировини. М 2. Гальмування урядом розвитку промисловості. 3 3. Посилення

визиеку селян. У) 4. Пасивний опір та гострі соціальні протести селян.

3. Дайте відповіді на залитання: М 1. Заяких обставин греко-католицьке духівництво

перебрало керівництво українцями на Галичині? 1 2. Якою буда роль греко-католи-

шького духівництва в національному відродженні українців? М 3. Що характерне

для економічного становиша західноукраїнських земель? 1) 4. З якими подіями та

постатями пов'язана перша хвиля національного відродження в Галичині та Закар-

патті?

4. Доберіть до імен історичних постатей їхні стислі характеристики: а) М. Шашке-

вич; б). Базилович; в) Л. Кобилиця; г) О. Духнович; д) М. Лучкай.

1. Засновник і керівник першого в Галичині освітнього товариства греко-католиць-

ких священиків, автор першої в Галичині «Граматики» книжної української мови.

2. Закарпатський будитель, автор вірша «Я Русин був, єсм і буду.». 3. Автор шести-

томної «Історії карпатських русинів». 4, Автор першої наукової праці з історі

Закарпаття - «Короткого нарису фундації Федора Коріатовича». 5. Організатор і

лідер «Руської трійці», співавтор і єпіввидавець «Русалки Дністрової». 8. Очільник

селянського руху на Буковині в 40-х рр. 19 ст.

5. Визначаючи внесок «Руської трійці» в розвиток українського національного руху,

І. Франко наголошував, що у трійчан, особливо в М. Шашкевича, задуми були дале-

ко ширшими за просвітницькі; вони прагнули воскресити цілий народ український

до нового життя, духовного і громадського, Доведіть слушнієть думки 1. Франка

уривками з джерел та конкретними прикладами діяльності членів «Руської трійці».

ответ:по логике ил, мусор, остатки жизнедеятельности организмов. А так какие то не было находки которые представляют для них ценность. Это может быть всё что угодно, от простой монетки времён Османской империи до причудливого камешка которому может быть сотни тысяч лет. Смотря в каком море и на какой глубине ищут, в Карском море например можно найти затонувшие (а если быть точнее затопленные) апл, или же радиоактивные отходы. Это есть и в Баренцевом море и недалеко от архипелага Новая земля. На дне Чёрного моря будет сероводород и отсутствие морских животных, в Азове дофига соли, ну а в Атлантике лежит Титаник))

Объяснение:его нет.