1). Задача: провозгласить расширение социальной базы советского строя: рабочий класс (пролетариат), колхозное крестьянство и народная интеллигенция;
2). Задача: расширить перечень провозглашаемых демократических прав и свобод (в частности, право на всеобщее среднее образование, на бесплатное жилище, на отдых, на пенсионное обеспечение, медицинское обслуживание и т. д.);
3). Задача: не допустить рыночной экономики разрушить плановую (директивную, административную) экономическую систему;
4). Задача: приоритетным значением в экономической сфере преобладала тяжёлая промышленность и военно-промышленный комплекс;
5). Задача: "неизбежность классовой борьбы" в процессе социалистического строительства.
ответ: Тому що кожній владі потрібно було мати розумний народ, також людей які могли б навчати своїх дітей та поліпшувати економіку та справи рідної держави. Поява університету сприяло пожвавленню суспільного життя, торгівлі та збільшенню доходів. Ось чому міста охоче погоджувалися на відкриття університетів. Відомо, наприклад, що влада спустошеною війною Флоренції відкрили в 1348 р університет, вважаючи тим самим поліпшити справи. Відкриття університету обмовлялося певними умовами. Часом міська громада призначала конкретний мінімум учнів і погоджувалася оплачувати працю професора лише при наявності такого мінімуму.
1). Задача: провозгласить расширение социальной базы советского строя: рабочий класс (пролетариат), колхозное крестьянство и народная интеллигенция;
2). Задача: расширить перечень провозглашаемых демократических прав и свобод (в частности, право на всеобщее среднее образование, на бесплатное жилище, на отдых, на пенсионное обеспечение, медицинское обслуживание и т. д.);
3). Задача: не допустить рыночной экономики разрушить плановую (директивную, административную) экономическую систему;
4). Задача: приоритетным значением в экономической сфере преобладала тяжёлая промышленность и военно-промышленный комплекс;
5). Задача: "неизбежность классовой борьбы" в процессе социалистического строительства.
ответ: Тому що кожній владі потрібно було мати розумний народ, також людей які могли б навчати своїх дітей та поліпшувати економіку та справи рідної держави. Поява університету сприяло пожвавленню суспільного життя, торгівлі та збільшенню доходів. Ось чому міста охоче погоджувалися на відкриття університетів. Відомо, наприклад, що влада спустошеною війною Флоренції відкрили в 1348 р університет, вважаючи тим самим поліпшити справи. Відкриття університету обмовлялося певними умовами. Часом міська громада призначала конкретний мінімум учнів і погоджувалася оплачувати працю професора лише при наявності такого мінімуму.