Підсумкова контрольна робота Історія України 9 клас.
Рівень 1 Виберіть правильну відповідь:
1.Хто із суспільно-політичних діячів став головою Київської громади?
А)В.Антонович; Б) М.Драгоманов; В) П.Чубинський; Г)Б.Грінченко.
2.Які міста поєднала перша залізнична лінія у Наддніпрянській Україні?
А)Київ-Харків; Б)Київ-Одеса; В)Одеса-Балта; Г)Катеринослав-Юзівка.
3.Укажіть назву течії в національно-визвольному русі на західноукраїнських землях, представники якої виступали за повне злиття українців Галичини з росіянами.
А)слов’янофіли; Б)народовці; В)москвофіли; Г)українофіли
4.«Українським П’ємонтом» називали на початку ХХ ст.
А)Східну Галичину; Б)Північну Буковину; В)Лодомерію; Г)Закарпаття.
5. Засновником західноукраїнського кооперативного руху вважають:
А)В.Антоновича.; Б)Л.Кобилицю; В)В.Нагірного; Г)О.Левитського.
6.Позначте, коли було видано Валуєвський циркуляр:А)1861р.; Б)1862р.; В)1863р.; Г)1864р.
Рівень 2
7.Вкажіть персоналію : Видатний український драматург, написав 25 п’єс. Серед них шедеври - “Ну судилось”, “Ой, не ходи, Грицю, тай на вечорниці”, ”За двома зайцями”.
8. Заповніть таблицю «Розвиток промисловості на українських землях».
Наддніпрянщина Західна Україна
(залізорудна,металургійна,нафтова,машинобудівна,деревообробна,суднобудівна,
вугільна,соляна.цукрова.)
9.Яке поняття пропущено у схемі, дайте йому визначення?
Робітники………..малоземелл,.низький рівень життя.
Рівень 3
10. Встановіть відповідність між датами та подіями:
1)1865 ,2)1912, 3)1908,4)1905,5)1900 р.
А) утворено Товариство українських поступовців;
Б) відкрито Новоросійський університет;
В) створено першу українську партію –РУП;
Г) утворено товариство «Січові Стрільці»;
Д) повстання на панцернику «Потьомкін».
11. Установіть хронологічну послідовність подій:
А) Емський указ;
Б) Відкриття університету в Харкові;
В) перша революція в Росії;
Г) створення у Львові товариства та».
Рівень 4
12.Охарактеризуйте Столипінську аграрну реформу (вкажіть причини,наслідки,зробіть висновки).
Особенности развития капитализма:
1. Франция - государственная политика выражалась в раздаче кредитов различным государствам, в частности Российской империи - ростовщик - тот кто дает деньги в долг под проценты.
2. Великобритания - основа благосостояния империи - грабеж колоний: Индии, Канады, африканских колоний и т.д.
Германия - юнкер - помещик-землевладелец, они занимали сильные позиции в политике, сохранили господствующее положение в сельском хозяйстве, активно участвовали в промышленной и банковской сферах, в их руках оставалась армия. Человек, не имевший дворянского звания, не мог сделать военной карьеры. Как традиционные военные, они были заинтересованы в милитаризации, росте военных ассигнований, военных приготовлениях.
Япония - тоже самое что и Германия, только взамен юнкера бери самурай - военный-феодал.
США - трест - монополия и руках таких монополий находилось 70-80 % различных отраслей производства.
Объяснение:
Империя Сасанидов образовавшаяся ещё в 224-м году ознаменовала становление второй империи на территории Ирана. В 395-м году после развала Римской империи держава Сасанидов получила путь для расширения на восток, что привело к нескольким войнам. Империя Сасанидов в зените своего существования включала в себя территории нынешних стран: Пакистана, Афганистана, Туркменистана, Узбекистана, Таджикистана, Кыргызстана, Ирана, Ирака, Сирии, Иордании, Ливана, Израиля, Катара, побережье Персидского залива, Йемена, Омана, севера Египта, большими владениями на востоке Турции, Азербайджана, Армении, Грузии, а также землями Дагестана и Чечни. Несмотря на обширность владений, к концу своего существования Сасанидская - как и любая империя - вошла в состояние кризиса, на этом фоне, молодой Исламский Халифат, и Византийская империя, смогли легко сокрушить древнюю державу Сасанидов.