В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
Хажижа
Хажижа
20.12.2022 23:34 •  История

Перевірте, як ви запам’ятали 1. Які племена були першими кочівниками в Північному Причорномор’ї? 2. З появою яких племен на українських землях збігся початок залізного віку? 3. Куди здійснювали грабіжницькі набіги племена кіммерійців і скіфів? 4. Як було звати наймогутнішого царя Великої Скіфії? 5. Які племена входили до Великої Скіфії? 6. Що було основою господарства скіфів? 7. Які племена витіснили скіфів із Північного Причорномор’я? 8. Носії якої археологічної культури вважаються предками слов’ян?

Показать ответ
Ответ:
xXNASTYXx
xXNASTYXx
16.11.2022 05:38

«Мәдениет: тіл және қарым-қатынас», «Киім. Сән. Талғам.» бөлімі бойынша жиынтық бағалау  

 

Оқушының аты-жөні: Жанат Нұдос  

Сыныбы:5,,А”  

Пәні:  

   1-тапсырма  

Тест тапсырмаларын орындаңыз  

1. Үндестік заңына бағынбай тұрған сөзді табыңыз.  

А) үйге            

В) талапты          

С) мектепте        

Д) балалар              

(Е) ағаштікі  

2. Дауысты дыбыстардың жақтың қатысына қарай жіктелетін түрлерін көрсетіңіз.  

А) жуан, жіңішке    

В) еріндік, езулік    

С) ұяң, қатаң      

Д) ашық, қысаң      

Е) үнді, жуан  

3. Кейінді ықпалы бар  сөйлемді табыңыз.  

А)Пияздың дәрулігі адамға ежелден – ақ мәлім.  

В)Оны әр түрлі ісікке, жараға пайдаланып келіпті.  

С)Пияз неге ащы?  

Д) Пияздың түрлері көп.  

Е)Шөлдің сөлін тартқан пияз, жанның жарасын сормақ.  

4. Кейінді ықпалды көрсетіңіз.  

А)Көрікбай                                

В)Көк гүл  

С)Ала көз        

Д)Ашса.            

Е)Жанпейіс  

5. Дыбыс  үндестігінің  неше  түрі  бар?  

А)1      

В)2      

С)3    

Д)4      

Е)5  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-тапсырма  

Мәтінді оқып шығып, көтерілген басты мәселені анықтаңыз. Өз көзқарасыңызды аргументтер мен мысалдар арқылы дәлелдеңіз.  

Мәтін http://imurat.kz/shet-tilin-uirenu/ сайтынан алынған «Шет тілін білу не үшін қажет?» тақырыбындағы мәтін.  

 

Шет тілін білу не үшін қажет?  

Қазіргі заман ашықтық пен жан-жақтылықты талап етеді, сондықтан өмірден өз жолын табуға, беделді кәсіпті игеруге, өзіне және өзінің отбасына жақсы көңіл күй, жарқын болашақ сыйлауға тырысқан адамдар үшін шет тілдерін білу қажеттілігі туындап отыр.  

Шетел тілдерін университеттің тиісті кафедрасында не болмаса, өз бетінше мамандандырылған курстарда оқып, үйренуге болады. Тілдерді өз бетінше үйрену кезінде сөздіктерді оқу, (тіпті түсінбесең де) радио тыңдау пайдалы. Үйренуді сөздікпен бастаңыз; өзіңізге белгілі бір жағдайларды ойдан шығарыңыз: досыңызбен кездесу, кино, спорт және т.б. жайлы. Дұрыс сөйлеп үйрену өте маңызды – бұл тек ауызша сөйлеуді ғана емес, сонымен қатар жазбаша сөйлемдерді де дұрыс және жеңіл айту, жазудың кепілі. Шет тілінде сөйлеу – сол тілде ойлау дегенді білдіреді.  

( http://imurat.kz/shet-tilin-uirenu/) (106 сөз)  

3-тапсырма  

Сізге досыңыздан хат келді делік. Хатқа жауап жазыңыз (40-45сөз)  

                                                                                Сәлем, Бақытжан!  

Хал қалай? Өзім жақсымын. Отбасым аман-есен. Мен өз фирмамды ашқым келеді. Онда шаштараз, сән салоны болады деп ойлаймын. Барлық қағаздарды дайындап жатырмын.  

Сенен бір көмек керек. Фирмамды қалай атауды білмей тұрмын. Сенің ойыңша, атау қандай болу керек? Мүмкін, қос атау ма? Немесе тарихи атау ма?

Объяснение:

«Мәдениет: тіл және қарым-қатынас», «Киім. Сән. Талғам.» бөлімі бойынша жиынтық бағалау  

 

Оқушының аты-жөні: Жанат Нұдос  

Сыныбы:5,,А”  

Пәні:  

   1-тапсырма  

Тест тапсырмаларын орындаңыз  

1. Үндестік заңына бағынбай тұрған сөзді табыңыз.  

А) үйге            

В) талапты          

С) мектепте        

Д) балалар              

(Е) ағаштікі  

2. Дауысты дыбыстардың жақтың қатысына қарай жіктелетін түрлерін көрсетіңіз.  

А) жуан, жіңішке    

В) еріндік, езулік    

С) ұяң, қатаң      

Д) ашық, қысаң      

 

 

 

 

 

 

 

 

2-тапсырма  

Мәтінді оқып шығып, көтерілген басты мәселені анықтаңыз. Өз көзқарасыңызды аргументтер мен мысалдар арқылы дәлелдеңіз.  

Мәтін http://imurat.kz/shet-tilin-uirenu/ сайтынан алынған «Шет тілін білу не үшін қажет?» тақырыбындағы мәтін.  

 

Шет тілін білу не үшін қажет?  

Қазіргі заман ашықтық пен жан-жақтылықты талап етеді, сондықтан өмірден өз жолын табуға, беделді кәсіпті игеруге, өзіне және өзінің отбасына жақсы көңіл күй, жарқын болашақ сыйлауға тырысқан адамдар үшін шет тілдерін білу қажеттілігі туындап отыр.  

Шетел тілдерін университеттің тиісті кафедрасында не болмаса, өз бетінше мамандандырылған курстарда оқып, үйренуге болады. Тілдерді өз бетінше үйрену кезінде сөздіктерді оқу, (тіпті түсінбесең де) радио тыңдау пайдалы. Үйренуді сөздікпен бастаңыз; өзіңізге белгілі бір жағдайларды ойдан шығарыңыз: досыңызбен кездесу, кино, спорт және т.б. жайлы. Дұрыс сөйлеп үйрену өте маңызды – бұл тек ауызша сөйлеуді ғана емес, сонымен қатар жазбаша сөйлемдерді де дұрыс және жеңіл айту, жазудың кепілі. Шет тілінде сөйлеу – сол тілде ойлау дегенді білдіреді.  

( http://imurat.kz/shet-tilin-uirenu/) (106 сөз)  

3-тапсырма  

Сізге досыңыздан хат келді делік. Хатқа жауап жазыңыз (40-45сөз)  

                                                                                Сәлем, Бақытжан!  

Хал қалай? Өзім жақсымын. Отбасым аман-есен. Мен өз фирмамды ашқым келеді. Онда шаштараз, сән салоны болады деп ойлаймын. Барлық қағаздарды дайындап жатырмын.  

Сенен бір көмек керек. Фирмамды қалай атауды білмей тұрмын. Сенің ойыңша, атау қандай болу керек? Мүмкін, қос атау ма? Немесе тарихи атау ма?

0,0(0 оценок)
Ответ:
6811694978ффф
6811694978ффф
16.09.2022 13:19

1.Февральская революция и демократизация общества.

2. Политические партии и общественные движения в Казахстане.

Ускорителем февральской революции 1917 г. стала первая мировая война.

Не случайно, лидер большевиков В.И.Ленин признавал, что не будь мировой войны,Россия могла бы жить десятилетия без революций.

Именно война привела к крушению империй, перекройке карты Европы. Ее окончание повлекло за собой глубочайший кризис, породивший в итоге фашизм.

Экономическая разруха и поражение русских влйск на фронтах войны, рост рабочего и аграрного движения в стране, в т.ч. Казахстане (1916 г.) свидетельствовали, о том что Россия находится на грани катастрофы.

В феврале 1917 г. победила буржуазно-демократическая революция, свергнувшая царизм.

Своебразие февральской революции заключалось в установлении двоевластия в лице Временного правительства и Совета рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.

Казахское население с самого начала Феральской революции приветствовало свержение царизма. Этому и некоторые меры Временного правительства по демобилизации «инородцев» на тыловые работы. 14 марта 1917 г. была приостановлена их мобилизация, а через месяц

было принято решение об их демобилизации.

В марте 1917 г. в Казахстане повсеместно сформировались местные органы Временного правительства – областные, и уездные исполнительные комитеты, отражавшие интересы предпринимателей, купцов, чиновников.

Верной опорой Временного правительства в областях и уездах были казачьи комитеты. Татарские, узбекские и уйгурские купцы и торговцы объединились в «мусульманские» и «татарские» комитеты.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: История
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота