По страницам жизни
Чокана Валиханова»
1.Место рождения Ч. Валиханова (крепость Кушмурун, Северо- Казахстанская Область _
2. Дата рождения Ч. Валиханова (ноябрь 1835 года)
3. Какое образование он получил до поступления в кадетский корпус? (Учился в Кушмурунской школе, построенной его отцом. Учитель – мулла дал ему начальные знания.)
4. Назовите город, который сыграл большую роль в начале его жизненного пути (Омск)
5. Сколько лет было ему при поступлении в кадетский корпус? (12)
6. Назовите язык обучения в кадетском корпусе (Русский). Знал ли его он до поступления? (Нет).
7. Знал ли Чокан Чингисович Валиханов другие языки? ( Да, родной казахский, восемь восточных языков, русский, французский, немецкий )
8. Каким занятиям он уделял больше времени? (изучению истории, географии, этнографии)
9. Что оказало большое влияние на его развитие? (Общение с передовыми образованными людьми )
10. Назовите причину, по которой он был произведен в корнеты и был направлен на службу в Сибирское казачье войско (Успешное окончание кадетского корпуса)
11. Назовите причину, по которой генерал – губернатор Западной Сибири Гасфорт часто направлял Чокана Валиханова в командировки в пограничные районы с Китаем (Знание языков, обычаев и истории Востока)

Территория Тюркского каганата. Сформировавшийся в на­чальный средневековый период в Евразии Тюркский каганат за­нимал огромную территорию, начиная с востока Алтая и закан­чивая западным побережьем Каспийского моря (см. карту). Гос­подство каганата распространялось на обширнейшие просторы с юго-восточной границы с Китаем до юго-западной границы с Пер­сией (Ираном). На этой территории и возникло одно из первых феодальных государств - Тюркский каганат.

Этнический состав населения. Основное население каганата представляли тюркоязычные племена. Подавляющее большинство составляли племена теле (тирек) (общее название многих тюрк­ских племен). Судя по китайским летописным источникам, от на­звания «теле» впоследствии произошло название «тюрк». Поэтому названия «теле» и «тюрк» имеют одинаковые смысл и значение. Среди тюркоязычных племен в состав населения Тюркского кага­ната входили более 30 племен теле, в том числе кыргызы, огузы, уйгуры, дулу, уйсуны и др.
независимость. Политическое поло­жение. Об этом в древних летописях говорится: «В 545 году к тюркскому - правителю прибыл посланник китай­ского императора». Целью визита было установление отношений между двумя правителями. В это время тюркские племена вели борьбу против господст­ва жужаней (авар). Тюркский каган (титул правителя у древних тюркских народов)Бумынъ стремился освобо­диться от власти Жужанского ханства во главе с каганом Анагуем.

Постепенно усиливаясь, в середине VI века тюркские племена, заключив союз с китайцами, искали повод для вой­ны с Жужанским каганатом.С этой  це-

 

лью каган Бумынь послал своих людей к кагану Анагую с предложением: вы­дать дочь за него. Узнав о такой дерзос­ти Бумыня, каган Анагуй вышел из себя и начал унижать его, заявив, как, мол, осмелился его «плавильный невольник» сделать такое предложение. (Племена, зависимые от Жужанского каганата, платили ему дань железом.)

Просыпаешься, как все в твоей "общине" встанут, заурчал живот - пошел с остальными на охоту. Пока шел, увидел мамонта, часа два охотились на него с своими соплеменниками. Притащили мамонта в племя - женщины рады, ты выполнил свою миссию на сегодня. Дальше по старинке, разделываешь мамонта, женщины готовят, затем всем племенем едите. Конечно же, тебя ховут за стол одним из первых, ведь это ты принес добычу с остальными. Сложно сказать, есть ли у тебя женщина, ведь они все "общие", поэтому ,скажем так, все женщины в то время, когда ты бегал с копьем за мамонтом, занимались собирательством. Оставшееся время ты спал, общался, кричал и открывал для себя и своего племени новые горизонты