Порівняйте ваші міркування з наведеними нижче. яка з цих досягнень у вважаєте найважливішим для державотворчого процесу? свою думку обґрунтуйте. Здобутки УЦР у державотворчому процесі:
•створення передумов для національно-культурного розвитку України;
•національні меншини отримали право національно-персональної автономія;
•залучення до політичного життя широких мас, набуття досвіду політичної боротьби, пробудження національної самосвідомості;
•початок процесу соціально-економічних перетворень;
•демократизація суспільно-політичного життя;
•закладення основ мирної зовнішньої політики України;
Объяснение:
В состав правительства вошли:
председатель Совета Министров и министр внутренних дел — князь Г. Е. Львов (бывший член 1-й Государственной думы, председатель главного комитета Всероссийского земского союза)
министр иностранных дел П. Н. Милюков (кадет)
министр юстиции — «трудовик» (с марта — эсер) А. Ф. Керенский (член Государственной думы от Саратовской губернии, товарищ председателя Исполкома Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов)
министр путей сообщения Н. В. Некрасов (кадет)
министр торговли и промышленности А. И. Коновалов (прогрессист)
министр просвещения профессор А. А. Мануйлов (кадет)
военный и временно морской министр А. И. Гучков (октябрист)
министр земледелия А. И. Шингарёв (кадет)
министр финансов — крупный предприниматель М. И. Терещенко
обер-прокурор Святейшего Синода В. Н. Львов (центрист)
государственный контролёр И. В. Годнев (октябрист)
Овладеть ситуацией в стране Временное правительство так и не смогло. Потому уже в мае правительство впервые стало коалиционным. Однако все создававшиеся в дальнейшем коалиции оказались непрочными.
Весь ответ у меня не умещается, поэтому смотрите на вложение - там продолжение:
1)
Итоги ВМВ: победа антигитлеровской коалиции, разгром Германии и ее союзников, оккупация немецких территорий и разделение их между победителями, создание ООН, запрет и осуждение идеологий фашизма и нацизма, уменьшение роли Великобритании и Франции в общемировой политике, СССР и США становятся сверхдержавами, началась Холодная война, просоветские правительства пришли к власти в Восточной и Центральной Европе, начался процесс деколонизации.
Положение ведущих держав после войны: Российская, Германская, Австро-Венгерская, Османская империи распались. Мировая война усилила социально-экономические потрясения, начали появляться новые политические движения. Версальская и Вашингтонская конференции закрепили преобладание в мире Великобритании, Франции, США. СССР и Германия были отстранены от участия в Версальской конференции.
2)
Причины «холодной войны»:
А) идеологическое, политическое и экономическое противостояние капитализма и социализма.
Б) появление двух сверхдержав.
В) гонка вооружений и наступление атомной эры.
Г) активизация национально-освободительного и революционного движения в мире.
Противостояние США и СССР в период «холодной войны» выражалось в разделении мира на зоны влияния - на два блока капиталистический и социалистический. Также противостояние выражалось в гонке вооружений, и идеологическом/политическом/экономическом противостоянии двух сверхдержав.
3)
Восстановление хозяйства в Советском Союзе в первые послевоенные годы происходило в тяжелых условиях. Сначала был утвержден план восстановления и развития народного хозяйства в срок с 1946 по 1950 годы. Планировалось восстановить ранее оккупированные районы, достичь довоенный уровень развития промышленности и сельского хозяйства.
4)
В 1953 году первым секретарем был Хрущев, был указ об амнистии осужденных за уголовные преступления, были реабилитированы по делу врачей, культ личности Сталина осуждался.
5)
В период хрущевского правления проводилась аграрная реформа (колхозы и совхозы получили кредиты, новую технику, начался новый этап укрепления колхозов, преобразование некоторых колхозов в совхозы, ликвидация МТС, повсеместное внедрение кукурузы, освоение целины, освобождение крестьян от сверхдохода), военная реформа (перевооружение армии и флота ракетно-ядерным оружием, достижение паритета с США по соотношению военной силы), социальная реформа (закон о пенсиях, увеличивалось продолжение декретного отпуска для женщин, отменилась плата за обучение в старших классах школ и вузах, вводится обязательное 8летнее обучение в школах, осуществлен перевод рабочих на 6 и 7часовой рабочий день, было развернуто жилищное строительство, расширились права союзных республик и так далее), реформа управления (расширение хозяйственных прав союзных республик путем передачи вопросов, которые ранее решались в центре, сокращение управленческого аппарата, упразднение отраслевых министерств, разделение страны на 105 экономических районов, создание совнархозов), реформа школы (средняя школа стала единой, полное среднее образование давали в средней политехнической школе, среднем ПТУ, в вечерних и заочных школах, интерес к гуманитарным предметам упал).
продолжение ниже