Про поширені освіти в новгородській республіці свідчать... а) Папір
б) Берестяні грамоти
в) Пергамент
г) Папірус
!!​

Пәнаралық - бұл біздің заманымыздың сипатты көріністерінің бірі, білімнің әлеуметтік және саяси интеграциясы. Ғылым мен техника дамыған қазіргі  ХХІ ғасырда белгілі бір ғылымды жеке оқып- үйрену, зерттеу мүмкін емес екендігіне көз жеткізіп келеміз. Дамудың интеграциясы және жаһанданудың ықпалы қоғамның барлық салаларынан, соның ішінде білім беруден, ғылымнан да көрініс беруде. Жаһанданудың етек алуы, жаңа технологиялардын өрістеуі терең білімді мамандарды дайындауды талап етеді. Бәсекеге қабілетті, сапалы мамандар даярлауда оқытудың қазіргі заманға сәйкес технологияларын, оқытудағы интерактивті әдіс-тәсілдерін, пәнаралықты кеңінен пайдалану қажеттілігін тудырып отыр

Саламинский залив был ближайшим сборным пунктом греческого флота после первых дней боев с персами и оставления греками  афин. по словам геродота, флот греков в том время составлял до 378 триер. афинские корабли составляли ядро всего флота.персы двинулись вслед за греческими вдоль эврипа, и, когда их сухопутное войско вступило в аттику, их флот бросил якорь в виду берега фалера; несмотря на все потери, он состоял еще из 1000 боевых кораблей. на берегу фалерской бухты ксеркс собрал торжественный военный совет. царь предложил на обсуждение дальнейший военный план и велел мардонию обойти всех кругом, чтобы собрать мнения. все полководцы высказались единогласно – нужно дать битву грекам и уничтожить их морские силы. греческие предводители также устроили совещание о своих дальнейших действиях. главным вопросом было решение, давать ли персам бой или отступать дальше к пелопоннесу, где, после гибели царя леонида и его спартанцев, спартой уже была собрана настоящая армия.