Проаналізувати три карикатури 19 века: одна англійська, одна американська, одна або французська, або російська

У форматі WORD помістити зображення карикатури і проаналізувати її за таким планом:

Інтерпретація та аналіз карикатури

1. Чи упізнаєте ви персонажів? Завдяки чому? Якщо це реальні люди – назвіть їх та те становище, яке вони займали в час створення карикатури або під час події, якій присвячено малюнок.

2. Перевірте дату створення карикатури. Якій події чи якому явищу вона присвячена?

3. Визначіть символи, використані автором. Чому художник помістив їх у малюнок?

4. Яке ставлення до персонажів, позитивне чи не5 гативне, відображає карикатура?

5. Яку оцінку, інтерпретацію персонажів, подій, явищ подає малюнок? Чи згодні ви з нею?

6. Що вам уже відомо з інших джерел про події, пов’язані зі змістом карикатури? Як співвідносяться ваші попередні знання з посланням карикатури?

​

Годы жизни: неизвестно - апрель 71 года до н. э.

Государство: Фракия, Римская империя

Сфера деятельности: Гладиатор

Величайшее достижение: Стал организатором восстания рабов в Римской империи. Одержал несколько значительных побед над регулярной армией.

Спартак был фракийским гладиатором. До того момента, как Спартак возглавил восстание рабов, о нем мало что известно. Есть версия, что Спартак служил в римской армии. Некоторые источники утверждают, что он был лидером группы бандитов. После восстания Спартак был захвачен и продан в рабство.

Объяснение:

1.Термы (лат. thermae от греч. θερμός «теплый, жаркий, горячий») — античные бани в классической Греции — при больших домах и гимнасиях; в период эллинизма ими пользовалось всё население города. В Древнем Риме термы возникли по греческому образцу и стали центрами общественной жизни. Содержание. 1 Древнеримские термы. 1.1 Система отопления в термах. 1.2 Списоок древнеримских терм. 

2.Одним из высочайших достижений всей римской культуры является литература раннего имперского периода (конец I в. до н.э. – II в. н.э.), представленная Апулеем («Метаморфозы» или «Золотой осел»), Плинием Младшим; сатириками Ювеналом, Петронием, Лукианом; поэтами Вергилием, Горацием, Овидием. К этому периоду относится и создание таких архитектурных памятников, как Колизей и Пантеон.