- прочитать книгу "Квентин Дорвард"; - определить место и время, где происходят основные действия произведения;
- выделить информацию о рыцарях и их жизни, которую предлагает автор;
- сформировать картину мира человека того времени, опираясь и используя цитаты из произведения.
* Картина мира - система представлений человека о мире, в котором он живет ( в том числе, какое место в этом мире он занимает сам ).
В целом реформы имели колониальный характер. Они подчеркивали полную завершенность процесса присоединения Казахстана к России. Земля Казахстана стала государственной. Отныне царское правительство под разными предлогами могло свободно отбирать ее у казахов. Позднее так и произошло: степняки начали массами вытесняться с исконных земель на малоплодородные и солончаковые пространства в пользу переселенческого крестьянства и казачества. Свободное распоряжение властями природными ресурсами превращало Казахстан в сырьевой придаток экономики России.
Выборы волостных правителей превратили всю территорию Казахстана в арену ожесточенных межродовых столкновений. Голоса выборщиков, как правило, покупались претендентами на эти должности. Будущие волостные управители перестали думать о своих соплеменниках. Они больше оглядывались на российских чиновников, делаясь послушным орудием в их руках.
Надеюсь смог . Удачи!
1916-1920
Причины: Первая мировая война, движение 1916 года, Октябрьская революция и Гражданская война.
Последствия: численность казахского населения сократилась на 19%. 400 тысяч казахов переселились за пределы Казахстана в Китай, Монголию, Афганистан, Иран, Турцию.
1921-1922
Причины: политика военного коммунизма, засуха, голод.
Последствия: население Казахстана сократилось в 1923 гг. до 3 786 910 чел.
1932-1933
Причины: насильственная коллективизация
Последствия: прямых жертв голода и эпидемии брюшного тифа в называемые годы составляло 1750 тыс. чел., или 42% всей численности казахского населения.
Объяснение: