прочитав текст, обозначьте на карте(запишите в тетрадь) расселение кангюев и их соседей. Используя источник и операясь на свои знания, сделайте вывод взаимно отношений кангюев с соседними странами.
Мальчику в школу купили красивый пенал. в нём было всё, что нужно школьнику : синяя и цветные ручки, простой карандаш, ластик, линейка, угольник, ножницы и клей. но пенал этот оказался волшебным. вы спросите почему? да потому, что как только мальчик получал «пятёрку», обитатели пенала начинали спорить. синяя ручка всем заявляет, что она красиво пишет, значит она самая главная. а зелёная ручка ей в ответ: «нет я, потому что мною выделяют все опасные места – орфограммы». ластик спорит со всеми: « а я могу стереть любую ошибку! » а угольник и линейка заявляют, что без них мальчик не получил бы отличную оценку по . ножницы и клей тоже не отстают : «без нас ничего не приклеишь и не вырежешь на уроках труда». а вы как считаете: кто же из них всего нужнее?
Спадщину Симона Петлюри важко оцінити з позитивного чи негативного боку. Однак є фактом, що йому не вдалося втілити всі задуми щодо УНР. Причиною цьому стали тодішні ситуації та обставини, як внутрішні, так і зовнішні. УНР в очах російської влади була землею, без якої вона втрачала характеристики імперії. І мова йшла не тільки про природні ресурси, родючу землю, чисельність населення, промисловість та армію. Мова йшла про історичну спадщину, історію та минуле. Але українці хотіли бути українцями, а не малоросами. Однак, Росія була сильним ворогом для тодішньої УНР. Вона ще була ослаблена, її територія обкладена ворожими військами (польські, російські червоні та білі, антантські). Воювати одразу проти всіх – це непосильне завдання. Але тут важливо відзначити внутрішню проблему, яка перешкоджала С. Петлюрі у його задумах. Армія, яка складалася переважно із селянських загонів була і непрофесійною, і часто перекидалася на сторону сильніших – в цьому разі до червоної армії. Це сталося через пропаганду кращого життя для селян. Останні ж, звинуватили українську владу у неможливості/небажанні робите це для них. Фактично, територію УНР вже збагачували більшовицькі окупанти.
Попри нещадну критику Варшавського договору (УНР та Польщі, 1920 рік), Петлюра, зрештою, зміг відновити армію та продовжувати боротьбу з радянськими військами. Однак, його очікування аналогічного селянського бунту 1919 року, на жаль, не справдилися.
Підсумовуючи, варто сказати, що в тодішніх обставинах, Симон Петлюра зробив все, що лише міг.
Спадщину Симона Петлюри важко оцінити з позитивного чи негативного боку. Однак є фактом, що йому не вдалося втілити всі задуми щодо УНР. Причиною цьому стали тодішні ситуації та обставини, як внутрішні, так і зовнішні. УНР в очах російської влади була землею, без якої вона втрачала характеристики імперії. І мова йшла не тільки про природні ресурси, родючу землю, чисельність населення, промисловість та армію. Мова йшла про історичну спадщину, історію та минуле. Але українці хотіли бути українцями, а не малоросами. Однак, Росія була сильним ворогом для тодішньої УНР. Вона ще була ослаблена, її територія обкладена ворожими військами (польські, російські червоні та білі, антантські). Воювати одразу проти всіх – це непосильне завдання. Але тут важливо відзначити внутрішню проблему, яка перешкоджала С. Петлюрі у його задумах. Армія, яка складалася переважно із селянських загонів була і непрофесійною, і часто перекидалася на сторону сильніших – в цьому разі до червоної армії. Це сталося через пропаганду кращого життя для селян. Останні ж, звинуватили українську владу у неможливості/небажанні робите це для них. Фактично, територію УНР вже збагачували більшовицькі окупанти.
Попри нещадну критику Варшавського договору (УНР та Польщі, 1920 рік), Петлюра, зрештою, зміг відновити армію та продовжувати боротьбу з радянськими військами. Однак, його очікування аналогічного селянського бунту 1919 року, на жаль, не справдилися.
Підсумовуючи, варто сказати, що в тодішніх обставинах, Симон Петлюра зробив все, що лише міг.