В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
BlackStyle69
BlackStyle69
21.09.2021 03:31 •  История

Прочитайте текст и напишите (напечатайте в окне ниже) ответы на

вопросы: В каком году и с чьей подачи начался этот процесс?

. Какое название получил этот период международных отношений?

В какие годы происходили события, описанные в тексте?

Почему началось «формирование образа врага» в странах, участвовавших в совместной борьбе против нацизма?
сам текст :
«...Вполне определенно начиналось формирование образа нового противника (взамен

нацизма, поверженного и признавшего свое поражение). В март.. этот процесс получил

мощный импульс. Сначала образ былой жестокости на пропагандистском уровне

продемонстрировал Черчилль в Фултоне, а затем Сталин в ответах

иностранным

корреспондентам. Первый говорил о «железном занавесе», контроле Москвы,

о

политическом режиме в СССР и ряде других стран, где не соблюдаются принципы демократии. Второй, не стесняясь в выражениях, приравнивал

недавнего союзника к

поджигателям войны, что он призывает К нападению на СССР».​

Показать ответ
Ответ:
blubondovro0a
blubondovro0a
30.08.2021 09:36
Кочевники жили не очень богато. Они кочевали с места на место, чтобы прокормить детей, пасти лошадей и скот. В таких условиях дети кочевников не могли научиться грамоте, единственное, что они могли это считать до десяти. Зато дети кочевников перенимали опыт у взрослых: пасли скот, учились верховой езде и учились торговать. Кочевники жили за счёт торговли. У них был скот и естественно  было свежее мясо и молоко. Средств на игрушки не было, и поэтому игрушки были самодельные, например свистульки и т.д. Когда дети становились взрослыми, они не могли поменять образ жизни из-за того, что кроме кочевания, делать ничего они не умели. Единственное, что им оставалось-это кочевать и продолжать дело своих предков.
0,0(0 оценок)
Ответ:
nail4iklatyopo
nail4iklatyopo
06.09.2020 01:50
Следствием Смутного времени стали изменения в системе управления страной. Ослабление боярства, возвышение дворянства, получившего поместья и возможности законодательного закрепления за ними крестьян имели следствием постепенную эволюцию России к абсолютизму. Переоценка идеалов предыдущей эпохи, ставшие очевидными негативные последствия боярского участия в управлении страной, жесткая поляризация общества привели к нарастанию идеократических тенденций. Они выразились в том числе в стремлении обосновать незыблемость православной веры и недопустимость отступлений от ценностей национальной религии и идеологии (особенно в противостоянии «латынству» и протестантству Запада). Это усилило антизападнические настроения, что усугубило культурную, а в итоге и цивилизационную замкнутость России на долгие столетия.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: История
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота