Прочитайте уривок із документа та дайте відповіді на запитання. Із листа А. Лінкольна вчителеві сина ... Я розумію, він повинен буде дізнатися, що не всі люди справедливі, не всі щирі. Але навчіть його до того ж, що на кожного негідника знайдеться герой, що на всякого егоїстичного політика знайдеться відданий лідер. Навчіть його того, що якщо є ворог, то знайдеться і друг. На це потрібен час, я знаю, але якщо можете, і навчіть його того, що один зароблений долар набагато цінніше, ніж п’ять знайдених. Навчіть його вміти програвати, а також насолоджуватися перемогами. Якщо зможете, відведіть його від заздрощів, навчіть секрету неголосного сміху. Дозвольте йому рано пізнати, що здобувати перемогу над задирами й хвальками найлегше. Якщо можете, і навчіть його цікавитися книгами... І дайте йому також вільний час, щоб він міг подумати над одвічними таємницями: птахами в небі, бджолами в променях сонця і квітами на зелених схилах пагорба. Коли він буде в школі, і навчіть його тому, що набагато почесніше зазнати невдачі, ніж шахраювати... Навчіть його довіряти своїм власним ідеям, навіть якщо хто-небудь говорить йому, що він помиляється... Навчіть його бути м’яким із м’якими людьми і жорстоким із жорстокими. Постарайтеся дати моєму синові силу не йти за натовпом, коли всі примикають до сторони, яка перемогла... Навчіть його вислуховувати всіх людей, проте і навчіть його також все те, що він чує, розглядати під кутом істини і відбирати тільки хороше. Якщо можете, то навчіть його сміятися в печалі... Навчіть його, що немає сорому в сльозах. Навчіть його сміятися над циніками й остерігатися надмірної солодкуватості. Навчіть його продавати свої мізки і силу м’язів за найвищою ціною, але ніколи не торгувати ні серцем, ні душею. Навчіть його не слухати виючий натовп, але встати і боротися, якщо він вважає себе правим. Поводьтеся з ним м’яко, але без зайвої ніжності, тому що тільки випробування вогнем дає сталі високу якість. Дозвольте йому мати мужність, щоб бути нетерпимим [до всього поганого]... Дозвольте йому мати терпіння, щоб стати хоробрим. Навчіть його завжди мати високу віру в себе, тому що тоді він завжди буде мати високу віру в людство. Це нелегка справа, але подивіться, що ви можете зробити... Він такий прекрасний маленький хлопець, мій син.
Запитання до документа
1) Чому А. Лінкольн написав листа вчителеві свого сина?
2) Які цінності тогочасного американського суспільства можна перенести на наші часи?
3) Що ви побажали б собі з цього листа? Чому?
История. – объяснять противоречивый характер решений Венского конгресса; – сравнивать Венскую и Вестфальскую системы. Рабочая программа по истории 8 класс (всеобщая история, история россии, история татарстана)наглядные (карта «Европа в 1815 году», блок-схема «Венский конгресс», документы 1 – 8, таблица «Венский конгресс»)Итоговое компьютерное тестирование по истории, 10 класс. Венский конгресс. » Новая история 8 класс.
2 1. Жизнь во время империи. 2. Причины ослабления наполеоновской империи. 3.
Поход в Россию. Освобождение европейских государств. 4. Венский конгресс. ;Христианский ответ на Французскую революцию».
Венский конгресс (8 класс). В презентации раскрыта тема по разделу Новой истории. - Венский конгресс; - вопросы для обсуждения; - подведение итогов урока; - задания для выполнения дома. Все решения Венского Конгресса были собраны в Заключительном акте Венского Конгресса. Конгресс санкционировал включение в состав нового королевства Нидерландов территории Австрийских Нидерландов (современная Бельгия)Таблицы у меня нет, поэтому напишу так: Россия - получила восточную часть Варшавского герцогства, получившую название Королевства Польского.
Подробное решение Параграфы § 12 по истории для учащихся 8 класса, авторов А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л.
М. Ванюшкина, 2013. Завершите составление таблицы (см. задания к § 11). Определите значение решений Венского конгресса в истории Европы.
Всемирная история - Новая история (XVI-XVIII вв), 8 класс. 6. Составьте таблицу "Территориальныеизменения в Европе по решениям Венского конгресса "по схемеВенский конгресс и его решения С октября 1814 г. по июнь 1815 г. в Вене заседал конгресс представителей европейских держав.
Главную роль на конгрессе играли русский император Александр I, канцлер Австрийской империи Меттерних….