Проверьте свои знания 1. Каким образом был завершен территориальный раздел мира? 2. Охарактеризуйте либерализм как господствующую идеологию в развитых капиталистических странах. 3. Дайте определения колонии и полуколонии. 4. Что означает фраза “пробуждение Азии"? 5. Заполните пробелы: а. В 1911—1913 гг. в Китае произошла ... . б. Младотурецкая революция ... гг. в Османской империи. в. В Иране 1905—1908 гг. был ... . Работа с таблицей. Заполните таблицу: Социально-политическое развитие Европейские страны Восточные страны
Розумовський був посланим на роль гетьмана Єлизаветою, а до того він проивав своє життя в Росії і був навчений їхній культурі, тому прибувши до України він був під повним контролем Єлизавети. Не дивлячись на це він відновлював будівництво, спорудив гетьманську резеденцію у Батурині. Попри все Розумовському вдалося оновити Гетьманщину.
Мазепа був більше зосереджений на політичній та військовій діяльності і в цих напрямках створював і запроваджував реформи. Він також підтримував науку та освіту , відкривав школи для дітей впливових старшинських родин, де вони готувалися до подальшої адміністративної діяльності. Також був створений Чернігівський колегіум(1700р) і Києво-Могилянський колегіум отримав статус академії(1701р)
Розумовський був посланим на роль гетьмана Єлизаветою, а до того він проивав своє життя в Росії і був навчений їхній культурі, тому прибувши до України він був під повним контролем Єлизавети. Не дивлячись на це він відновлював будівництво, спорудив гетьманську резеденцію у Батурині. Попри все Розумовському вдалося оновити Гетьманщину.
Мазепа був більше зосереджений на політичній та військовій діяльності і в цих напрямках створював і запроваджував реформи. Він також підтримував науку та освіту , відкривав школи для дітей впливових старшинських родин, де вони готувалися до подальшої адміністративної діяльності. Також був створений Чернігівський колегіум(1700р) і Києво-Могилянський колегіум отримав статус академії(1701р)
Розумовський був посланим на роль гетьмана Єлизаветою, а до того він проивав своє життя в Росії і був навчений їхній культурі, тому прибувши до України він був під повним контролем Єлизавети. Не дивлячись на це він відновлював будівництво, спорудив гетьманську резеденцію у Батурині. Попри все Розумовському вдалося оновити Гетьманщину.
Мазепа був більше зосереджений на політичній та військовій діяльності і в цих напрямках створював і запроваджував реформи. Він також підтримував науку та освіту , відкривав школи для дітей впливових старшинських родин, де вони готувалися до подальшої адміністративної діяльності. Також був створений Чернігівський колегіум(1700р) і Києво-Могилянський колегіум отримав статус академії(1701р)
Пояснення:
Розумовський був посланим на роль гетьмана Єлизаветою, а до того він проивав своє життя в Росії і був навчений їхній культурі, тому прибувши до України він був під повним контролем Єлизавети. Не дивлячись на це він відновлював будівництво, спорудив гетьманську резеденцію у Батурині. Попри все Розумовському вдалося оновити Гетьманщину.
Мазепа був більше зосереджений на політичній та військовій діяльності і в цих напрямках створював і запроваджував реформи. Він також підтримував науку та освіту , відкривав школи для дітей впливових старшинських родин, де вони готувалися до подальшої адміністративної діяльності. Також був створений Чернігівський колегіум(1700р) і Києво-Могилянський колегіум отримав статус академії(1701р)
Пояснення: