Прывядзіце прыклады мясцовага фальклору і раскажыце , як адзначаліся народныя святы жыхарамі вашага краю . Напрыклад , высветліце , якое дачыненне маюць да вашага краю словы песні :" Мы набяром малайцоў ад матушкаў , ад атцоў , ад жоначак маладых , ад дзетушак маленькіх..."

Цель урока:

Образовательная – продолжить изучение особенностей протестантских вероучений на примере кальвинизма, ставшего основой трудовой этики протестантов, и распространения Реформации в Европе; рассмотреть методы борьбы католической церкви против Реформации.

Воспитательная – показать, что религиозные противоречия, фанатизм могут порождать войны.

Развивающая – продолжить формирование умения работать с историческим источником, строить доказательные рассуждения, составлять тезисные планы.

Форма урока: комбинированный с элементами лабораторной работы.

Основные понятия и термины:

Реформация, основные течения протестантизма – лютеранство, англиканство, кальвинизм, пастор, пресвитер, гугеноты, орден иезуитов – “Общество Иисуса”, иезуит, “Индекс”, аутодафе, инквизиция, Контрреформация, религиозные войны.

Оборудование:

Карта “Реформация в Европе”

Слайды “Католическая церковь в ср. века”.

CD. Уроки Всемирной истории Кирилла и Мефодия. Новая история.

CD. Новая история. 7-й класс. Аванта – CORDIS.

Компьютер, проекционная система.

Первобытное общество - период человеческого общества между миром и древним миром. если верить ученым, человек появился на земле около 2,5 миллиона лет назад, а первые цивилизации и государства - менее 10 тысяч лет назад. следовательно, основная часть человечества -99,9% - приходится на времена первобытногочто же знаменательного произошло в этот период?а произошлосамое главное событие - это, конечно же, появление самого человека - мыслящего существа, который научился изготовлять орудия труда и пользоваться ними. затем произошло одно из основных событий, а именно, переход к производящему хозяйству или неолитическая революция. до этого человек все готовое брал от природы, но около 10—12 тысяч лет назад отношения человека и природы круто изменились: с тех пор человек стал изменять природу. изменяет он ее до сихогонь и свет, исходящий от него, внесли важнейшие изменения в поведение людей, активность которых больше не ограничивалась дневным временем, а возможность приготовить на огне белковую пищу позволила улучшить питание. кроме того, многие крупные животные и кусающие насекомые избегали огня и дыма. важнейшим приобретением человека стала речь, которая позволила выражать свои мысли и абстрактные понятия. следующее событие, которое произошло во времена первобытного общества, это возникновение религии, а также связанного с ней искусства. исследования показывают, что самые ранние образцы пещерной живописи, известные сегодня, насчитывают более 30 тысяч лет, а самые поздние - около 12 тысяч лет. а далее зародились общественные отношения, произошло разделение общества на властвующих и подчиняющихся, появилась есть различные системы периодизации первобытного общества и все они по-своему в чем-то несовершенны.