В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
maksik008
maksik008
02.10.2022 04:24 •  История

Работа с документом Прочитайте документ и ответьте на во к этому документу
No1 отрывок документа
«Будет кто каким умышлением учнет мыслить на государьское здоровье злое дело, и про то его злое умышленье кто известит ... что на царьское величество злое дело мыслил, и делать хотел, и такова по сыску казнить .(пропущенное слово)
А. О каких преступлениях говориться в отрывке из документа.
Б. Какие наказания за эти преступления предусматривалось (укажите пропущенное слово)
В. какой государственный орган был создан для расследования таких преступлений
No2 отрывок документа
А отдавати беглых крестьян и бобылей из бегов по писцовым книгам всяких чинов людям (пропущенное словосочетание)
А. Как назывался документ, когда он был принят Б. Укажите пропущенное словосочетание
3.Тестовое задание
1. Какое событие относится к царствованию Алексея Михайловича?
1) «Угличская драма» 2) восстание С.Разина 3) восстание Ивана Болотникова 4) восстание Хлопка 2. Что было одним из результатов Соляного бунта?
1) созыв первого Земского собора 2) крестоцеловальная запись царя о преследовании только через суд 3) ускоренная подготовка нового свода законов 4) смена царствующего монарха
3. Какой из перечисленных городов был захвачен восставшими во время восстания Стеньки Разина? 1) Астрахань 2) Нижний Новгород 3) Ярославль 4) Симбирск
4. Что свидетельствовало об усилении самодержавной власти при Алексее Михайловиче
1) создание полков иноземного строя 2) Алексей Михайлович принял титул «Самодержец Всероссийский» 3) советником царя являлся патриарх 4) Земские соборы почти не собирались
5. Выберите правильные ответы. Сибирь в XVII в. притягивала к себе людей:
1) благоприятными климатическими условиями 2) стремлением Московского государства подчинить местное население 3) «природными богатствами» дававшими надежду на обогащение 4) верой в необходимость рас православия среди местного населения
5) огромными позволявшими укрыться от феодального гнета
6. Что из названного было одним из итогов царствования Алексея Михайловича
1) юридическое оформление крепостного права 2) упразднение патриаршества 3) разделение России на губернии 4) прекращение династии Рюриковичей
7. Что такое Соборное уложение?
1) свод законов, которые охватывали все стороны жизни общества 2) свод законов, которые охватывали все стороны жизни бояр 3) свод законов, которые охватывали все стороны жизни крестьян 4) свод законов, которые охватывали все стороны жизни духовенства
8. Укажите хронологическую последовательность деятельности российских правителей
А) Иван IV Грозный Б) Алексей Михайлович В) Василий Шуйский Г) Михаил Фёдорович
9. Раскол русской православной церкви в XVII в. нашёл отражение в противоборстве
1) Иосифа Волоцкого и Нила Сорского 2) патриарха Никона и Аввакума 3) митрополита Макария и священника Сильвестра 4) Ивана Грозного и Андрея Курбского
10. Какое новшество вводило Соборное уложение в отношении помещичьих крестьян?
1) отмену урочных лет 2) определение срока розыска беглых крестьян 3) право крестьян жаловаться на хозяев в случае их произвола 4) определение размера барщины и оброка
11. Установите соответствие между историческими деятелями XVII в. и фактами их биографии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Деятели A) Аввакум Б) Борис Морозов B) Б. Хмельницкий
Факты биографии 1) был воспитателем царя Алексея Михайловича 2) духовный лидер противников церковной реформы 3) построил первые чугунные и железоделательные заводы под Тулой 4) гетман запорожских казаков

Показать ответ
Ответ:
olegneoleg
olegneoleg
08.11.2020 03:01

Султан (каз. Сұлтан, от араб. سلطان‎) — ненаследственное звание знати в Казахском ханстве. Приблизительно соответствует русскому «князь». Султаны избирались племенами, племенными подразделениями из числа торе. Из среды султанов выбирали хана.

Время принятия титула султан в Дешт-и-Кипчаке неизвестно, но первые казахские правители Керей и Жанибек носили звание султан в узбекском ханстве Абу-л-хайра. Султанами в казахской степи могли стать только потомки Чингисхана по линии его старшего сына — Джучи. Султаны чаще всего были правителями отдельного рода или племени. Размер владений — улус или аймак зависел от знатности, богатства и родовитости султана.

В Российской империи султаны управляли волостями на правах волостного головы и были чиновниками 12 класса. Должность переходила по наследству, от отца к сыну. В случае отсутствия наследника, его брат или ближайший родственник мог получить должность, выдвинув кандидатуру в волостных выборах, с последующим утверждением областным Правлением. В штате султана были: его сын или близкий родственник); секретарь, знающий русский и татарский языки. Кроме султанов, управлявших волостями были и другие, которые сохраняли своё звание, но не могли вмешиваться в управление. Собрание султанов избирало старшего султана своего округа, исполняли судебные приговоры.

0,0(0 оценок)
Ответ:
onkyyyyyyy
onkyyyyyyy
06.07.2020 14:35

ну так то ответ из учебника но по логике вставь

Объяснение: В Средние века сельскохозяйственная техника в Швеции претерпевает изменения. Население растет. Раннее Средневековье – это период экспансии. Обрабатываемые земли расширялись, урожаи росли, стада увеличивались. Специалист по средневековой истории Янкен Мюрдаль объясняет это цепью технологических изменений. Одно изменение ведет к другому, которое, в свою очередь, делает осуществимым третье и т. д. Железная лопата, которая появилась в Раннее Средневековье, использовалась для рытья канав. Канавы для дренирования почвы обработке земли, которую ранее не трогали из-за чрезмерной влажности. Земли поднимали сохой. В Средние века у сохи лемех стал длиннее, что облегчило вспашку нови. Другим новшеством было двух- или даже трехцелевое использование земли. Одноцелевое использование означало, что с перерывом под пар засевалась все время одна и та же земля. При этом пашня огораживалась так, чтобы скот не мог на нее выйти. Двухцелевое – предполагало выгон скота и пахоту. Таким образом, земля удобрялась и давала большие урожаи. Рожь заменила ячмень в качестве главной зерновой культуры. Технические нововведения, которые привели к излишкам продукции, сделали возможным разделение труда.

Увеличение посевных площадей ослабило систему рабского труда, уничтожение которого дальнейшему расширению запашки. Изменился социальный состав населения. В Раннее Средневековье технические новшества и изменения в организации сельскохозяйственного производства служили предпосылкой для развития общинной системы и частной собственности. Сильные общины начали применять дренажную систему. Двухцелевое использование земли также требовало организованного взаимодействия. Частная собственность делала возможным направлять дополнительные средства на обработку новых земель.

Позднее Средневековье обычно характеризуют как кризисный период. Цены на землю упали, как и доходы от повинностей. Ощущалась нехватка рабочих рук, и многие земли опустели. В то же время росла продуктивность сельского хозяйства, дававшего пищу все большему количеству людей. Крестьянство, располагая растущими излишками, могло позволить себе увеличить потребление.

В XVI веке не произошло какого-либо важного технического переворота в сельском хозяйстве, но наблюдался рост населения, и увеличивалась площадь пахотных земель. Начался медленный переход от производства продовольствия к производству предметов потребления. Углублявшееся разделение труда развитию рынков там, где появилась возможность обмениваться товарами.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: История
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота