Распределите факторы, которые становлению единства
мира и факторы, которые препятствовали
этому:

Препятствовали
«Трасширение мировой торговли
«расширение вывоза капитала
курс на милитаризацию в ряде стран
появление новых средств
Коммуникации
стабильность международной валюты
массовая миграция населения
от начало войн за передел мира
повышение таможенных пошлин В
ряде стран​

1.восток и запад. 2.по мнению чаадаева, именно философия позволит проникнуть вглубь процесса относительно того, какой путь должна выбрать россия для дальнейшего своего развития. 3.п.я. чаадаев не относил россию ни к западу, ни к востоку: «у востока - своя , не имеющая ничего общего с нашей» . философ рассматривал россию как самостоятельную культуру. 4.чадаев был типичный западник. он считал, что россия развивается неправильно. он как то заявил, что россия это страна, которая служит для антипримера всему миру, чтобы никто, глядя на россию, не развивался так, как она развивается. по жизни это был благородный и честный человек. по приказу царя он был заключен в психиатрическую лечебницу. 5. человечества, по чаадаеву, есть христианства, воплощения царства божьего на земле. для него христианская религия - это вечная божественная энергия, воздействующая не только на индивида, но и на общество в целом.чаадаев говорит о том, что из-за свойственной всему славянскому племени смиренности и покорности, на единственный путь, ведущий россию к прекрасному будущему, ее может направить только сильный государь. возможно поэтому вопрос о демократии, как о приемлемой для россии форме правления, вообще не стоит перед чаадаевым, полагавшим, что в отечественной демократическое начало было столь ничтожно, что упоминалось лишь тогда, когда нужно было доказать его бесплодность. 6. ответешь уже сам(-а)!

И то, и другое производства опирались на ручной труд (латинское слово "мануфактура" так и переводится - "ручное производство"), но на мануфактуре было разделение труда. Например, в цеху пряжи пряли нити, и эти нити передавались в цех ткачей, где из них производили ткань, а потом эта ткань передавалась в цех портных, где их неё шили кафтаны. В ремесленной же мастерской не было разделения труда по рабочим специальностям, в ней занимались только одним видом работы, например, только шили из готовой ткани.

Объяснение: