Мәтінді оқып шығып, көтерілген басты мәселені анықтаңыз. Өз көзқарасыңызды аргументтер мен мысалдар арқылы дәлелдеңіз.
Мәтін http://imurat.kz/shet-tilin-uirenu/ сайтынан алынған «Шет тілін білу не үшін қажет?» тақырыбындағы мәтін.
Шет тілін білу не үшін қажет?
Қазіргі заман ашықтық пен жан-жақтылықты талап етеді, сондықтан өмірден өз жолын табуға, беделді кәсіпті игеруге, өзіне және өзінің отбасына жақсы көңіл күй, жарқын болашақ сыйлауға тырысқан адамдар үшін шет тілдерін білу қажеттілігі туындап отыр.
Шетел тілдерін университеттің тиісті кафедрасында не болмаса, өз бетінше мамандандырылған курстарда оқып, үйренуге болады. Тілдерді өз бетінше үйрену кезінде сөздіктерді оқу, (тіпті түсінбесең де) радио тыңдау пайдалы. Үйренуді сөздікпен бастаңыз; өзіңізге белгілі бір жағдайларды ойдан шығарыңыз: досыңызбен кездесу, кино, спорт және т.б. жайлы. Дұрыс сөйлеп үйрену өте маңызды – бұл тек ауызша сөйлеуді ғана емес, сонымен қатар жазбаша сөйлемдерді де дұрыс және жеңіл айту, жазудың кепілі. Шет тілінде сөйлеу – сол тілде ойлау дегенді білдіреді.
( http://imurat.kz/shet-tilin-uirenu/) (106 сөз)
3-тапсырма
Сізге досыңыздан хат келді делік. Хатқа жауап жазыңыз (40-45сөз)
Сәлем, Бақытжан!
Хал қалай? Өзім жақсымын. Отбасым аман-есен. Мен өз фирмамды ашқым келеді. Онда шаштараз, сән салоны болады деп ойлаймын. Барлық қағаздарды дайындап жатырмын.
Сенен бір көмек керек. Фирмамды қалай атауды білмей тұрмын. Сенің ойыңша, атау қандай болу керек? Мүмкін, қос атау ма? Немесе тарихи атау ма?
Объяснение:
«Мәдениет: тіл және қарым-қатынас», «Киім. Сән. Талғам.» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқушының аты-жөні: Жанат Нұдос
Сыныбы:5,,А”
Пәні:
1-тапсырма
Тест тапсырмаларын орындаңыз
1. Үндестік заңына бағынбай тұрған сөзді табыңыз.
А) үйге
В) талапты
С) мектепте
Д) балалар
(Е) ағаштікі
2. Дауысты дыбыстардың жақтың қатысына қарай жіктелетін түрлерін көрсетіңіз.
А) жуан, жіңішке
В) еріндік, езулік
С) ұяң, қатаң
Д) ашық, қысаң
2-тапсырма
Мәтінді оқып шығып, көтерілген басты мәселені анықтаңыз. Өз көзқарасыңызды аргументтер мен мысалдар арқылы дәлелдеңіз.
Мәтін http://imurat.kz/shet-tilin-uirenu/ сайтынан алынған «Шет тілін білу не үшін қажет?» тақырыбындағы мәтін.
Шет тілін білу не үшін қажет?
Қазіргі заман ашықтық пен жан-жақтылықты талап етеді, сондықтан өмірден өз жолын табуға, беделді кәсіпті игеруге, өзіне және өзінің отбасына жақсы көңіл күй, жарқын болашақ сыйлауға тырысқан адамдар үшін шет тілдерін білу қажеттілігі туындап отыр.
Шетел тілдерін университеттің тиісті кафедрасында не болмаса, өз бетінше мамандандырылған курстарда оқып, үйренуге болады. Тілдерді өз бетінше үйрену кезінде сөздіктерді оқу, (тіпті түсінбесең де) радио тыңдау пайдалы. Үйренуді сөздікпен бастаңыз; өзіңізге белгілі бір жағдайларды ойдан шығарыңыз: досыңызбен кездесу, кино, спорт және т.б. жайлы. Дұрыс сөйлеп үйрену өте маңызды – бұл тек ауызша сөйлеуді ғана емес, сонымен қатар жазбаша сөйлемдерді де дұрыс және жеңіл айту, жазудың кепілі. Шет тілінде сөйлеу – сол тілде ойлау дегенді білдіреді.
( http://imurat.kz/shet-tilin-uirenu/) (106 сөз)
3-тапсырма
Сізге досыңыздан хат келді делік. Хатқа жауап жазыңыз (40-45сөз)
Сәлем, Бақытжан!
Хал қалай? Өзім жақсымын. Отбасым аман-есен. Мен өз фирмамды ашқым келеді. Онда шаштараз, сән салоны болады деп ойлаймын. Барлық қағаздарды дайындап жатырмын.
Сенен бір көмек керек. Фирмамды қалай атауды білмей тұрмын. Сенің ойыңша, атау қандай болу керек? Мүмкін, қос атау ма? Немесе тарихи атау ма?
Начало Реформации было связано с выступлением профессора Виттенбергского университета в Германии Мартина Лютера в октябре 1517 г. с 95 тезисами против индульгенций. Против сторонников реформации папа римский раз-вязал религиозную войну в Европе. Он создал Католическую лигу во главе с королем Испании Карлом V. Война продолжалась десятки лет и закончилась в 1555 г. подписанием в г. Аусбурге мирного договора. Папа римский создал орден иезуитов или Общество Иисуса Христа. Иезуиты ходили в светской одежде. Они выявляли и убивали врагов ка-толической церкви. Реформация в Швейцарии. Но контрреформация не остановила движение реформации в Европе. Из Франции в Швейцарию бежал сторонник реформации Жан Кальвин. В г. Женева он стал проповедовать свои идеи, ко-торые нашли отклик у богатых горожан. Кальвин говорил, что бог тем, кто трудится и молится и отказывается от развлечений. Идеи Кальвина нашли поддержку в городском совете Женевы, который принял законы о за-крытии всех развлекательных учреждений в городе, о запрете ношения укра-шений и дорогой яркой одежды (жители Женевы стали носить серую и чёр-ную одежду). Идеи Кальвина вскоре распространились на всю Швейцарию, а оттуда на Нидерланды и Шотландию. Сторонников идей Кальвина стали на-зывать кальвинистами. Реформация в Англии. В 1517 г. король Англии Генрих VIII открыто высту-пил против реформации, за что получил благодарность папы римского. Про-шло 20 лет, и король решил развестись со своей женой Екатериной Арагон-ской, сестрой короля Испании. Генрих VIII просил о разводе у папы римско-го, но получил отказ. Тогда по совету канцлера он решил провести реформа-цию в Англии. Парламент по предложению короля принял законы: король объявлялся главой церкви в Англии, закрывались все монастыри (3 тыс.), королю передавались все церковные земли. После смерти Генриха VIII королева Мария отменила реформацию. Её преемница Елизавета восстановила англиканскую церковь. Тихо, без потрясений, была проведена реформация в Швеции, Норвегии, Дании. Шотландии и в Нидерландах. Западная христианская церковь разделилась на католическую и протестантскую.
«Мәдениет: тіл және қарым-қатынас», «Киім. Сән. Талғам.» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқушының аты-жөні: Жанат Нұдос
Сыныбы:5,,А”
Пәні:
1-тапсырма
Тест тапсырмаларын орындаңыз
1. Үндестік заңына бағынбай тұрған сөзді табыңыз.
А) үйге
В) талапты
С) мектепте
Д) балалар
(Е) ағаштікі
2. Дауысты дыбыстардың жақтың қатысына қарай жіктелетін түрлерін көрсетіңіз.
А) жуан, жіңішке
В) еріндік, езулік
С) ұяң, қатаң
Д) ашық, қысаң
Е) үнді, жуан
3. Кейінді ықпалы бар сөйлемді табыңыз.
А)Пияздың дәрулігі адамға ежелден – ақ мәлім.
В)Оны әр түрлі ісікке, жараға пайдаланып келіпті.
С)Пияз неге ащы?
Д) Пияздың түрлері көп.
Е)Шөлдің сөлін тартқан пияз, жанның жарасын сормақ.
4. Кейінді ықпалды көрсетіңіз.
А)Көрікбай
В)Көк гүл
С)Ала көз
Д)Ашса.
Е)Жанпейіс
5. Дыбыс үндестігінің неше түрі бар?
А)1
В)2
С)3
Д)4
Е)5
2-тапсырма
Мәтінді оқып шығып, көтерілген басты мәселені анықтаңыз. Өз көзқарасыңызды аргументтер мен мысалдар арқылы дәлелдеңіз.
Мәтін http://imurat.kz/shet-tilin-uirenu/ сайтынан алынған «Шет тілін білу не үшін қажет?» тақырыбындағы мәтін.
Шет тілін білу не үшін қажет?
Қазіргі заман ашықтық пен жан-жақтылықты талап етеді, сондықтан өмірден өз жолын табуға, беделді кәсіпті игеруге, өзіне және өзінің отбасына жақсы көңіл күй, жарқын болашақ сыйлауға тырысқан адамдар үшін шет тілдерін білу қажеттілігі туындап отыр.
Шетел тілдерін университеттің тиісті кафедрасында не болмаса, өз бетінше мамандандырылған курстарда оқып, үйренуге болады. Тілдерді өз бетінше үйрену кезінде сөздіктерді оқу, (тіпті түсінбесең де) радио тыңдау пайдалы. Үйренуді сөздікпен бастаңыз; өзіңізге белгілі бір жағдайларды ойдан шығарыңыз: досыңызбен кездесу, кино, спорт және т.б. жайлы. Дұрыс сөйлеп үйрену өте маңызды – бұл тек ауызша сөйлеуді ғана емес, сонымен қатар жазбаша сөйлемдерді де дұрыс және жеңіл айту, жазудың кепілі. Шет тілінде сөйлеу – сол тілде ойлау дегенді білдіреді.
( http://imurat.kz/shet-tilin-uirenu/) (106 сөз)
3-тапсырма
Сізге досыңыздан хат келді делік. Хатқа жауап жазыңыз (40-45сөз)
Сәлем, Бақытжан!
Хал қалай? Өзім жақсымын. Отбасым аман-есен. Мен өз фирмамды ашқым келеді. Онда шаштараз, сән салоны болады деп ойлаймын. Барлық қағаздарды дайындап жатырмын.
Сенен бір көмек керек. Фирмамды қалай атауды білмей тұрмын. Сенің ойыңша, атау қандай болу керек? Мүмкін, қос атау ма? Немесе тарихи атау ма?
Объяснение:
«Мәдениет: тіл және қарым-қатынас», «Киім. Сән. Талғам.» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Оқушының аты-жөні: Жанат Нұдос
Сыныбы:5,,А”
Пәні:
1-тапсырма
Тест тапсырмаларын орындаңыз
1. Үндестік заңына бағынбай тұрған сөзді табыңыз.
А) үйге
В) талапты
С) мектепте
Д) балалар
(Е) ағаштікі
2. Дауысты дыбыстардың жақтың қатысына қарай жіктелетін түрлерін көрсетіңіз.
А) жуан, жіңішке
В) еріндік, езулік
С) ұяң, қатаң
Д) ашық, қысаң
2-тапсырма
Мәтінді оқып шығып, көтерілген басты мәселені анықтаңыз. Өз көзқарасыңызды аргументтер мен мысалдар арқылы дәлелдеңіз.
Мәтін http://imurat.kz/shet-tilin-uirenu/ сайтынан алынған «Шет тілін білу не үшін қажет?» тақырыбындағы мәтін.
Шет тілін білу не үшін қажет?
Қазіргі заман ашықтық пен жан-жақтылықты талап етеді, сондықтан өмірден өз жолын табуға, беделді кәсіпті игеруге, өзіне және өзінің отбасына жақсы көңіл күй, жарқын болашақ сыйлауға тырысқан адамдар үшін шет тілдерін білу қажеттілігі туындап отыр.
Шетел тілдерін университеттің тиісті кафедрасында не болмаса, өз бетінше мамандандырылған курстарда оқып, үйренуге болады. Тілдерді өз бетінше үйрену кезінде сөздіктерді оқу, (тіпті түсінбесең де) радио тыңдау пайдалы. Үйренуді сөздікпен бастаңыз; өзіңізге белгілі бір жағдайларды ойдан шығарыңыз: досыңызбен кездесу, кино, спорт және т.б. жайлы. Дұрыс сөйлеп үйрену өте маңызды – бұл тек ауызша сөйлеуді ғана емес, сонымен қатар жазбаша сөйлемдерді де дұрыс және жеңіл айту, жазудың кепілі. Шет тілінде сөйлеу – сол тілде ойлау дегенді білдіреді.
( http://imurat.kz/shet-tilin-uirenu/) (106 сөз)
3-тапсырма
Сізге досыңыздан хат келді делік. Хатқа жауап жазыңыз (40-45сөз)
Сәлем, Бақытжан!
Хал қалай? Өзім жақсымын. Отбасым аман-есен. Мен өз фирмамды ашқым келеді. Онда шаштараз, сән салоны болады деп ойлаймын. Барлық қағаздарды дайындап жатырмын.
Сенен бір көмек керек. Фирмамды қалай атауды білмей тұрмын. Сенің ойыңша, атау қандай болу керек? Мүмкін, қос атау ма? Немесе тарихи атау ма?
Против сторонников реформации папа римский раз-вязал религиозную войну в Европе. Он создал Католическую лигу во главе с королем Испании Карлом V. Война продолжалась десятки лет и закончилась в 1555 г. подписанием в г. Аусбурге мирного договора.
Папа римский создал орден иезуитов или Общество Иисуса Христа. Иезуиты ходили в светской одежде. Они выявляли и убивали врагов ка-толической церкви.
Реформация в Швейцарии. Но контрреформация не остановила движение реформации в Европе. Из Франции в Швейцарию бежал сторонник реформации Жан Кальвин. В г. Женева он стал проповедовать свои идеи, ко-торые нашли отклик у богатых горожан.
Кальвин говорил, что бог тем, кто трудится и молится и отказывается от развлечений. Идеи Кальвина нашли поддержку в городском совете Женевы, который принял законы о за-крытии всех развлекательных учреждений в городе, о запрете ношения укра-шений и дорогой яркой одежды (жители Женевы стали носить серую и чёр-ную одежду). Идеи Кальвина вскоре распространились на всю Швейцарию, а оттуда на Нидерланды и Шотландию. Сторонников идей Кальвина стали на-зывать кальвинистами.
Реформация в Англии. В 1517 г. король Англии Генрих VIII открыто высту-пил против реформации, за что получил благодарность папы римского. Про-шло 20 лет, и король решил развестись со своей женой Екатериной Арагон-ской, сестрой короля Испании. Генрих VIII просил о разводе у папы римско-го, но получил отказ. Тогда по совету канцлера он решил провести реформа-цию в Англии. Парламент по предложению короля принял законы: король объявлялся главой церкви в Англии, закрывались все монастыри (3 тыс.), королю передавались все церковные земли.
После смерти Генриха VIII королева Мария отменила реформацию. Её преемница Елизавета восстановила англиканскую церковь.
Тихо, без потрясений, была проведена реформация в Швеции, Норвегии, Дании. Шотландии и в Нидерландах. Западная христианская церковь разделилась на католическую и протестантскую.