Рассмотрите иллюстрацию (с. 166) и ответьте на вопросы. 1) почему на картинке художника А. Д. КИВШЕНКО рядом с царём изображён патриарх Никон?
2)почему союз царя и патриарха оказался кратковременным?
3) о чём спорили Никон и протокоп Аввакум?
4) какова роль патриарха в церковном расколе?
7. Выберите суждения отражающие деятельность братьев Гракхов
полководцы, разбившие римлян в битве близ города Зама
предводители восставших рабов в Италии
сенаторы, разрешившие деятельность христиан на территории Рима
народные трибун, добившийся продажи зерна из государственных амбаров
полководцы, подавившие восстание рабов в Италии
народные трибун, добившиеся принятия закона о переделе земли
предводители галлов, напавших на Рим
Объяснение:
7. Выберите суждения отражающие деятельность братьев Гракхов
полководцы, разбившие римлян в битве близ города Зама
предводители восставших рабов в Италии
сенаторы, разрешившие деятельность христиан на территории Рима
народные трибун, добившийся продажи зерна из государственных амбаров
полководцы, подавившие восстание рабов в Италии
народные трибун, добившиеся принятия закона о переделе земли
предводители галлов, напавших на Рим
Ликбе́з (ликвида́ция безгра́мотности у населения) — массовое обучение неграмотных взрослых чтению и письму в Советской России и СССР. В переносном смысле — обучение неподготовленной аудитории базовым понятиям какой-либо науки, процесса или явления. Исторически понятие «ликбез» возникло как сокращение от «ликвидация безграмотности» — государственной программы Советской России, начало которой положил декрет Совета народных комиссаров РСФСР «О ликвидации безграмотности в РСФСР» от 26 декабря 1919 года. Согласно ему, всё население Советской России в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшее читать или писать, было обязано учиться грамоте на родном или на русском языке (по желанию). Народному комиссариату предоставлялось право привлекать всех грамотных лиц к обучению неграмотных на основе трудовой повинности. Декрет предусматривал также создание школ для переростков, школ при детских домах, колониях и прочих учреждениях, входивших в систему Главсоцвоса.