рассмотрите карту и выполните , опираясь на материал видеоконсультации к уроку.
screenshot_6.jpg
а) в чем преимущества положения древнего египта? ответ должен содержать не менее 2-х умозаключений.
б) назовите работы, которые приходилось выполнять земледельцам, чтобы получить хороший урожай, не менее 3-х примеров.
в) каким образом в египте поливали поля и огороды, на которые не доходила вода во время разливов? ответ должен быть содержательным.
2.
прочитайте отрывок из документа «распоряжения о служебных обязанностях верховного сановника - визиря», 16-15 века до н.э. и выполните :
«когда визирь находится во дворце, он сидит в кресле со спинкой, на полу циновка, на ней плетка, за его спиной и под его ногами кожаные подушки, рядом с ним жезл. перед ним 40 кожаных свитков с законами, по обе стороны перед ним стоят вельможи. с правой стороны от него начальник приёмной, с левой стороны – заведующий приёмом, рядом с ним – писари верховного сановника.
слушают одного за другим, не допуская, чтобы того, кто пришел последним, выслушали раньше, чем того, кто пришел первым. ему докладывают о своих делах чиновники и начальники.
потом он пойдет владыку: пусть он (фараон) будет жив, невредим и здоров.
сановник докладывает о положении дел в стране ежедневно. он входит во дворец одновременно с начальником казны. казначей встречает визиря и говорит ему: «все твои дела в полном порядке; все чиновники доложили мне следующее: «все твои дела в полном порядке, дворец цел и невредим». тогда визирь докладывает начальнику казны: «все твои дела в полном порядке, все заведения резиденции целы и невредимы». после того, как оба чиновника сделают доклад друг другу, визирь посылает людей открывать все двери дворца. чтобы впустить всех, у кого есть доступ во дворец, и выпустить всех, у кого есть право выйти. его секретарь записывает все, что происходит».
вопросы:
а) о чем докладывали друг другу казначей и визирь?
б) как вы думаете, что во дворце называли порядком?
в) на основании материала видеоконсультации к уроку составьте рассказ о жизни древнеегипетского вельможи. ответ должен содержать не менее 5-ти развернутых предложений.
Объяснение:
Для того аби зрозуміти передумови окупації Криму треба розглянути події які відбулися декілька місяців раніше.
З приходом до влади президента Януковича та узурпацією ним влади протестні настрої населення зростали.
В 2013 році Україна поступово наближалася до євроінтеграції, і в планах було підписання асоціації з Євросоюзом. Але режим тодішньої влади був проросійським і не міг цього дозволити.
Тому 21 листопада 2013 уряд України призупинив процес підготовки до підписання асоціації. В той самий день перші незгодні, здебільшого студенти вийшли на майдан Незалежності в Києві аби відстояти своє право на європейке майбутнє.
Позаяк влада взяла курс на росію то вирішила розігнати протистувальників за до силовиків, це сталося вночі 30 листопада 2013 року.
І на наступний день 1 грудня, в центрі Києва були сотні тисяч людей які вимагали справедливості від злочмнох влади. Так почалася Революція Гідності.
Протягом зими 2013-2014 років були різні етапи революції, але митинагрі впевнено рухались до того аби відірватися від впливу Росії. Але зрозуміло що столітній окупант не мав бажання випускати нас зі своєї сфери впливу. Тому Росія почала розхитувати регіони країни на території яких російська пропаганда вдало працювала, одним з цим регіонів був Крим.
Крим десятиліттями був під впливом росіцских ЗМІ які будували російську ментальністьі. Безліч людей не відчували себе українцями та були залякані брехнею про Майдан та Євросоюз,
І в момент коли президент Янукович, а разом з ним значна частина уряду та депутатів збігли до Росії, остання почала вводити свої війська в Крим під видом місцевої самооброни, хоча згодам президент Путін визнав присутність російських військ, так підготовку до так званого "референдуму" під дулом зброї.
На якому "підтримка" показала себе на 97%, хоча цей і референдум не мав сили, Росія в важчетц час для української держави скористалася становищем.
По пунктах, чому не вдалося захистити:
1. Великий вплив російської агентури та пропаганди на населення, які вплинули на моральних дух місцевої міліції та військових, СБУ тощо. Які перейшли нас сторону ворога.
2. Зруйнована та розкрадена армія за режиму Януковича
3. Перехідний період влади, коли давати наказати та контролювати ситуацію доводилось на ходу.
Але не всі в Криму були проросійськими, режисер Олег Сенцов жив у Криму та потрапив у полон на 7 років. Багато кримських татар підтримували державу Україну, але їх виявилось недостатня проти російських військ.
На мою думку, захиститись в той момент можна було спробувати завдяки консолідації суспільства, як наприклад захистили м. Одесу. Не треба закривати очі ніби немає війни, немає проблем та загрози, а бути активним та приймати участь у житті держави.
Щодо застосування зброї, погоджусь з з думкою деяких воєнних експертів.
Відбити можна було за до зброї, але тільки у випадку застосування її при першому контакті з невідомими озброєними людьми, коли в нас була перевага по техніці. Згодом коли російчьких військових стало більше, а на сході України почалось росіьчке вторгнення це стає неможливим через обмєкений склад військових.
Общественное устройство Древнего Рима
Согласно наиболее распространённой версии о происхождении этих двух основных сословий, патриции — это коренные жители Рима, а плебеи — пришлое население, обладавшее, однако, гражданскими правами. Патриции были объединены сначала в 100, а затем в 300 родов.
Римское право являлось образцом или прообразом правовых систем многих других государств, является исторической основой романо-германской (континентальной)
Право участия и право голоса в собраниях и ассоциациях. ...
Активное и пассивное избирательное право (право избирать и быть избранным на государственные должности).
Право обжалования решений должностных лиц. ...
Право на охрану государством достоинства личности.