Извини коротко не знаю( До Петра I армии в России не было. Когда враги нападали на Русь, в порядке собиралось войско, в ряде случаев формировалось народное ополчение, назначались воеводы, другие военачальники.
К XVII веку российское войско представляли поместная конница, городовые казаки и стрельцы, служившие на постоянной основе, но живущие вместе с семьями. В мирное время стрельцам разрешалось заниматься ремеслами и торговлей. Поместная конница состояла из дворянского ополчения и имела территориальную организацию. Тактическими единицами были полки, имевшие названия: большой полк, полки правой и левой руки, передовой, сторожевой, засадный.. .Но они формировались только на период походов и военных действий.
Реформы Петра I начались после поражения русских войск под Нарвой от шведской армии. Тогда русская армия потеряла более 6 тыс. человек, а стрелецкие полки и дворянская конница показали свою бес Петр ввел новую систему комплектования войск. Это были в полном смысле регулярные войска.
Он ввел единую систему комплектования армии - рекрутскую повинность. Призывной возраст составлял 20 - 30 лет, а срок армейской службы был пожизненный.
Рекруты проходили военную подготовку, получали казенное вооружение и обмундирование. В армию набирались также и “охочие люди” из свободных крестьян. Петр сформировал помимо двух гвардейских полков - Преображенского и Семеновского - 29 пехотных и 2 драгунских. К концу его царствования общая численность русской армии составляла 318 тыс. человек. Петр строго обязал всех дворян нести военную службу, начиная с солдатского чина. Был издан Устав воинский, который регламентировал порядок в армии в военное и мирное время. Подготовка офицерских кадров осуществлялась в двух военных школах — Бомбардирской (артиллерийской) и Преображенской (пехотной) . Впоследствии Петр открыл морскую, инженерную, медицинскую и другие военные школы, что позволило ему в конце своего царствования полностью отказаться от приглашения иностранных офицеров на русскую службу.
Особое внимание Петр I уделял формированию офицерского корпуса. Он комплектовался преимущественно из дворян, военная служба которых начиналась с 15 лет. Причем до получения офицерского чина им необходимо было прослужить определенный срок в полку. В армии и на флоте вводится единая система воинских званий, создается целая сеть учебных заведений для подготовки морских, артиллерийских, инженерных и других военных специалистов.
Прости но только так.)Русский царь с 1682 г. (правил с 1689 г.), первый российский император с 1721 г. Младший сын царя Алексея Михайловича Романова. Провел реформы государственного управления (созданы Сенат, коллегии, органы высшего государственного контроля и политического сыска, церковь подчинена государству, проведено деление страны на губернии, построена новая столица – Санкт-Петербург). Использовал опыт западноевропейских стран в развитии промышленности, торговли, культуры. Проводил политику меркантилизма (создание мануфактур, металлургических, горных и других заводов, верфей, пристаней, каналов). Возглавлял армию в Азовских походах 1695—1696 гг., Северной войне 1700—1721 гг., Прутском походе 1711 г., Персидском походе 1722-23 гг. и др.; командовал войсками при взятии Нотебурга (1702 г.), в сражениях при д. Лесная (1708 г.) и под Полтавой (1709 г.). Руководил постройкой флота и созданием регулярной армии упрочению экономического и политического положения дворянства. По инициативе Петра I открыты многие учебные заведения, Академия наук, принята гражданская азбука и т. д. Реформы Петра I проводились жестокими средствами, путем крайнего напряжения материальных и людских сил, угнетения народных масс (подушная подать и др.), что влекло за собой восстания (Стрелецкое 1698 г., Астраханское 1705—1706гг., Булавинское 1707-1709 гг. и др.), беспощадно подавлявшиеся правительством. Будучи создателем могущественного абсолютистского государства, добился признания западноевропейскими странами статуса России как великой державы.
К XVII веку российское войско представляли поместная конница, городовые казаки и стрельцы, служившие на постоянной основе, но живущие вместе с семьями. В мирное время стрельцам разрешалось заниматься ремеслами и торговлей. Поместная конница состояла из дворянского ополчения и имела территориальную организацию. Тактическими единицами были полки, имевшие названия: большой полк, полки правой и левой руки, передовой, сторожевой, засадный.. .Но они формировались только на период походов и военных действий.
Реформы Петра I начались после поражения русских войск под Нарвой от шведской армии. Тогда русская армия потеряла более 6 тыс. человек, а стрелецкие полки и дворянская конница показали свою бес Петр ввел новую систему комплектования войск. Это были в полном смысле регулярные войска.
Он ввел единую систему комплектования армии - рекрутскую повинность. Призывной возраст составлял 20 - 30 лет, а срок армейской службы был пожизненный.
Рекруты проходили военную подготовку, получали казенное вооружение и обмундирование. В армию набирались также и “охочие люди” из свободных крестьян.
Петр сформировал помимо двух гвардейских полков - Преображенского и Семеновского - 29 пехотных и 2 драгунских. К концу его царствования общая численность русской армии составляла 318 тыс. человек.
Петр строго обязал всех дворян нести военную службу, начиная с солдатского чина.
Был издан Устав воинский, который регламентировал порядок в армии в военное и мирное время. Подготовка офицерских кадров осуществлялась в двух военных школах — Бомбардирской (артиллерийской) и Преображенской (пехотной) . Впоследствии Петр открыл морскую, инженерную, медицинскую и другие военные школы, что позволило ему в конце своего царствования полностью отказаться от приглашения иностранных офицеров на русскую службу.
Особое внимание Петр I уделял формированию офицерского корпуса. Он комплектовался преимущественно из дворян, военная служба которых начиналась с 15 лет. Причем до получения офицерского чина им необходимо было прослужить определенный срок в полку.
В армии и на флоте вводится единая система воинских званий, создается целая сеть учебных заведений для подготовки морских, артиллерийских, инженерных и других военных специалистов.
Основное содержание реформы:
введение рекрутского набора;
создание регулярной армии;
военное обучение;
создание русского флота.