В полной мере. Все внутриполитические потрясения в России были максимально использованы Иностранными государствами. Утрата нашего влияния Престиж. Разрушение внутренней экономики, развал структур, соответственно, девальвация рубля загнали страну в огромные внешние долги. Партийная неразбериха оставила на последнем месте гос. контракты на поставку, закупку, комплектацию в тех отраслей, которые в СССР были важнейшими. Оставление многих внешних рынков из-за не вести нормальную, здоровую коммерческую конкуренцию.
Реформы 1860-70-х годов 19в. немало модернизации русского общества. Отмена крепостного права дала резкий толчок развитию экономики, а это в свою очередь, породило нужду в грамотных работниках и квалифицированных специалистах. Отсюда развитие системы образования. Появление частных образовательных учреждений, было положено начало широкому образованию женщин.Появились внешкольные формы образования - рабочие школы для взрослых и работников - детей. Нужды промышленности двигали и научные достижения. Классические примеры это работы Д.И. Менделеева по химической технологии,лампа накаливания П.Н. Яблочкова,создание первого в мире гусеничного трактора Ф.А. Блиновым. Для развития экономики необходимо было изучить географию Российской империи и других стран. Отсюда путешествия Н.Н.Миклухо -Маклая и П.П.Семенова(Тянь-Шаньского). Новая социальная реальность вызывала пристальный интерес литераторов.Начинает формироваться реалистическое направление в литературе. Яркий пример тому Ф.М.Достоевский. Как противопоставление грубой, невежественной реальности возникает символизм ( З.И.Гиппиус). Общественные реалии заставляют задуматься об исконных началах русского народа, обратиться к его истории. Этим заняты объединения художников и музыкантов - "могучая кучка"(М.П. Мусоргский идр.) и "передвижники" (В.Г.Перов и др.).В архитектуре формируется национальный стиль ( здание Исторического музея в Москве и др.). Меценатами творческих людей выступают русские предприниматели, например П.М. Третьяков. Великие реформы 60-70-х годов 19в подъему русской культуры.
Утрата нашего влияния
Престиж.
Разрушение внутренней экономики, развал структур, соответственно, девальвация рубля загнали страну в огромные внешние долги.
Партийная неразбериха оставила на последнем месте гос. контракты на поставку, закупку, комплектацию в тех отраслей, которые в СССР были важнейшими.
Оставление многих внешних рынков из-за не вести нормальную, здоровую коммерческую конкуренцию.
Отсюда развитие системы образования. Появление частных образовательных учреждений, было положено начало широкому образованию женщин.Появились внешкольные формы образования - рабочие школы для взрослых и работников - детей. Нужды промышленности двигали и научные достижения. Классические примеры это работы Д.И. Менделеева по химической технологии,лампа накаливания П.Н. Яблочкова,создание первого в мире гусеничного трактора Ф.А. Блиновым.
Для развития экономики необходимо было изучить географию Российской империи и других стран.
Отсюда путешествия Н.Н.Миклухо -Маклая и П.П.Семенова(Тянь-Шаньского).
Новая социальная реальность вызывала пристальный интерес литераторов.Начинает формироваться реалистическое направление в литературе. Яркий пример тому Ф.М.Достоевский.
Как противопоставление грубой, невежественной реальности возникает символизм ( З.И.Гиппиус).
Общественные реалии заставляют задуматься об исконных началах русского народа, обратиться к его истории. Этим заняты объединения художников и музыкантов - "могучая кучка"(М.П. Мусоргский идр.) и "передвижники" (В.Г.Перов и др.).В архитектуре формируется национальный стиль ( здание Исторического музея в Москве и др.). Меценатами творческих людей выступают русские предприниматели, например П.М. Третьяков.
Великие реформы 60-70-х годов 19в подъему русской культуры.