сделать тест
Ввод войск стран участниц ОВД в Чехословакию в 1968 г. произошел,
так как…
А) СССР видел угрозу в развале мировой системы социализма;
Б) СССР видел угрозу в развале мировой системы капитализма;
В) Чехословакия чтобы не допустить гражданской войны.
2 Падение Берлинской стены и дальнейшее объединение Германии
произошло при правлении:
А) М.С. Горбачева, Б) Л. И. Брежнева, В) И.В. Сталина
3.Речь какого политического деятеля, считается началом холодной
войны: А) Сталина, Б) Хрущева, В) Ф. Рузвельта, Г) У.Черчилля, Д) Д.
Керзона
4.Что объединяет 1949 и 1953 годы:
А) проведение экономических реформ
Б) проведение пилотируемых полётов в космос,
В) ввод советских войск в другие стран,
Г) первые испытания ядерного оружия
5.Теория мирного сосуществования принадлежит:
А) Сталину
Б) Брежневу
В) Хрущеву
Г) Горбачеву
6 первое «неофициальное» столкновение СССР и США в эпоху
холодной войны произошло в:
А) Берлине Б) Вьетнаме В) Пусанском периметре Г) Кубе
7 В какие годы была поставлена Берлинская стена и разразился
Карибский кризис:
А) 1961, 1962
Б)1957, 1964
В)1955,1960
Г)1964,1965
8 В каком году была создана организация варшавского договора: А) 1949,
Б)1948, В)1955, Г) 1951
9 Назовите страны, которые были расколоты, входе «холодной войны»:
А) Иран, Турция, Греция, Египет
Б) Китай, Корея, Германия, Вьетнам
В) Япония, Индия, Чехословакия, Югославия
В конце 1950-х годов в Казахстан на строительство города Темиртау (он же — «Казахстанская Магнитка») стали прибывать сотни людей по комсомольским путёвкам. Они были расселены в палаточном городке, находившемся в восточной части города. Люди были недовольны систематическими перебоями со снабжением питьевой водой и продовольствием, отсутствием нормального жилья, плохими условиями труда. Так, в 1959 году на стройке работало более 25 тысяч человек, решение социально-бытовых проблем которых партийными функционерами игнорировалось.
Было поднято восстание, длившееся 3 дня.
После подавления восстания строителям были предоставлены нормальные условия, а болгарские рабочие уехали из Темиртау.
Объяснение:
Вступ
Актуальність теми дослідження. У світовій історії відомо не так вже
й багато державних діячів котрих за життя, так і після нього можна вважати
Объяснение:
Великими. Одним із таких був король Пруссії Фрідріх II, названий так за
свої військові і державні заслуги. Він був талановитою та різносторонньою
людиною, яка завжди досягала поставленої мети. Стійкість характеру
розвивалися у нього ще з самого дитинства. Постійний контроль, складні
відносини з батьком відобразилися у його стосунках з оточуючими людьми,
прийнятті різких рішень як у зовнішній, так і в внутрішній політиці.
Весь комплекс заходів, вжитих Фрідріхом II в соціальній сфері,
економіці, науці, освіті і культурі, сприяв розвитку і досягненню високого
статусу Прусської держави серед європейських країн свого часу. Для нього
характерна вірність обраному курсу, він не міняв поглядів і напрямків
діяльності на протязі всього періоду правління. У здійсненні планів виявляв
наполегливість і був послідовним. Не все йому вдалося в повній мірі, але,
безумовно, він був значною політичною фігурою, реформатором. В цілому,
дії Фрідріха II призвели до того, що Пруссія, набула ваги і впливу в Європі,
якого раніше не мала. Фактично були закладені основи подальшої могутності
держави. Саме Фрідріх ІІ за чверть століття перетворив своє королівство в
потужну європейську державу, яка вела багато успішних військових
кампаній. Наполеон Бонапарт, який високо цінував його військове
мистецтво, віддаючи честь його пам'яті, говорив про те, що його не було б
зараз в Пруссії, якби король був живий.
Актуальність даної теми полягає в тому, що, вивчаючи життя цієї
яскравої особистості можна не тільки дізнатися про його життя і діяльність, а
й проаналізувати розвиток Прусської держави за його правління. На момент
смерті Фрідріха Великого чисельність прусських підданих зросла до 6
мільйонів, а Пруссія стала великою європейською державою. Не менш
важливим є і дослідження еволюції самої династії та її значення не тільки для
4
прусської країни, а й для світового масштабу. Багато праць було написано з
даної проблеми, проте думки дослідників і досі кардинально відрізняються:
одні вважають Фрідріха і справді Великим, а інші засуджують його політику
та життєві принципи.
Об’єктом дослідження є роль династії Гогенцолернів в історії Пруссії
XVIII ст.
Предметом дослідження є особистість короля Фрідріха ІІ її
становлення і прикметні риси, а також його діяльність і роль в історії Пруссії.
Хронологічні рамки. Робота охоплює період життя Фрідріха ІІ (1712 –
1786 рр.). Нижня межа це рік народження монарха, верхня – дата його смерті.
Географічні межі дослідження визначаються територією Пруссії, при
вивченні проблеми вивчаються території за межами країни.
Мета дослідження. Полягає в тому щоб на основі проаналізованого і
опрацьованого комплексу джерел та літератури, реконструювати історичний
портрет монарха, визначити його роль в розвитку Пруссії.
Для досягнення поставленої мети необхідно розв’язати такі завдання:
- дослідити процес виховання та навчання майбутнього правителя;
- виявити особливості становлення особистості Фрідріха та її прикметні риси;
- охарактеризувати внутрішню політику та результати її проведення;
- проаналізувати відносини монарха з іншими іноземними державами;
- з’ясувати військове мистецтво Фрідріха ІІ й показати його як великого
полководця.
Методи дослідження. Для досягнення поставленої мети при написані
роботи на кожному із етапів увага зверталася на такі принципи історичного
пізнання: історизму, системності, всебічності, об’єктивності.
Зокрема принцип історизму допоміг мені прослідкувати зовнішню та
внутрішню політику в розвитку і контексті часу. Принцип системності
5
дозволив реконструювати цілісну картину життя та правління монарха.
Важливу роль у процесі написання роботи відіграв також принцип
всебічності. Результатом його застосування стало висвітлення різноманітних
чинників які впливали на формування особистості правителя.