Соотнеса причины крестовых походов с интересами трех сословий европейского бщества: Первое А. Крупные феодалы имели возможность содержать многочисленные войскаля захвата новых земель В. Европейские купшы стремились вытеснить своих конкурентов в торговле с восточными странами Второе С. Католическая церковь стремилась распространить свое влияние на Восток D. Крестьяне стремились обрести свободу и земельные наделы в Восточных странах ретье Е. В Европе средние и мелкие феодалы остались без земли, т.к. она вся оказалась в руках крупных феодалов и церкви F. Город Иерусалим, в котором, согласно Библии, был казнен Иисус Христос, оказался в руках мусульман : - ; 3-

Ну это ясное дело, сенатор должен выйти,сказать-де митучку внимания,отцы сенаторы))-сказать что-нибудь из Гомера по-гречески ха!Я б так и сделал,какую-нибудь мудрость в такт,надо прежде всего быть таким красноречивым рассказчиком как Одиссей или там Цицерон,ни бубнить себе под нос,а быть уверенным в себе.Можно жестикулировать,говорить с эмоциями,восклицать,шутку какою-нибудь сказать,и главное говорить не бестактное ,не в тему,а что-то умное,стоящее,такое,чему все согласятся и зааплодируют. ВЫСТУПЛЕНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ЗАПОМИНАЮЩИМ. )))

Учебное заведение с трёхлетним курсом, где дети всех трёх лет обучения одновременно занимались в одной классной комнате с единственным учителем. с начала ХХ века начались распространяться школы двухкомплектного типа: четырёхлетний учебный  курс, двумя классами и двумя учителями. В школе преподавали русский язык и чистописание, арифметику в простейшем изложении, Закон Божий и церковнославянский язык, церковное пение. Основной задачей школы признавалось сообщение ученикам устойчивых навыков грамотности. Учебный курс одноклассного народного училища с трёхлетней продолжительностью обучения не имел целью дать учащимся ничего, кроме элементарной грамотности.