Сравните политику в области образования в годы царствования Александра I и Николая I. Укажите, что было общим (не менее трёх общих характеристик), а что – различным(не менее двух различий).

знач в мировой культуре:Римская империя оставила неизгладимый след в истории человечества. Это была огромная многонациональная держава с достаточно сложной, но в то же время хорошо продуманной централизованной системой управления. Принципы государственного устройства, которые были созданы римлянами, сохранились до сих пор во многих странах. Созданная ими мировая империя просуществовала несколько столетий, подарив потомкам саму имперскую идею, которую наследовали и осуществляли многие последующие цивилизации.

чего достигли: продвинутой медицины, также продвинутого военного дела и (я не знаю как сказать) но вообщем у них были лучшие актеры на сценах и продвижение спорта с алимпийских игр,скачек,борьбы и много другого

Объяснение:

Ростовская филармония воплотила в жизнь необычный проект. Специально для школьников поставили концерт под названием "И музы не молчат". В канун Дня защитника Отечества на сцене филармонии выступил оркестр духовых инструментов. В программе - историческая классика.Музыка рассказывает о подвигах, славе русского народа, начиная со времен татаро-монгольского нашествия и заканчивая Великой Отечественной войной Это не просто урок музыки или истории, это урок мужества. Зал замирает, когда музыковеды рассказывают историю седьмой симфонии Шостаковича. Истощенные голодом музыканты играли, чтобы другие смогли выстоять. В блокадном кольце музыка становилась символом жизни. Если звучали мелодии, значит город еще не сдался.

Объяснение: