Тема: Обобщающий урок по теме «Великая французская революция».
Цель: обобщить, углубить и закрепить знания по теме «Великая французская революция», систематизировать ключевые понятия темы и отрабатывать навыки правильно применять их;
Задание 1. Соотносите даты и события:
1. 14.07.1789г. а) заговор против Робеспьера;
2. 10.08.1792г. б) окончание Великой французской революции;
3. 09.07.1789г. в) учреждение Директории во Франции;
4. 02. 06.1793г. г) свержение монархии;
5. 26.08.1789г. д) установление республики во Франции:
6. 27.07.1794г. е) принятие Учредительным собранием
Декларации прав человека и гражданина;
7. 18 брюмера 1789г. ж) провозглашение Учредительного собрания;
8. 1795г. з) начало Великой французской революции;
9.сентябрь 1792г. и) установление якобинской диктатуры.
Задание 2. Соотнесите термины и понятия:
1.сословие; а) исполнительная власть, передаваемая пяти
директорам;
2.санкюлоты; б) орган парижского городского
самоуправления во времена ВФР;
3. Директория; в) название патриотов, революционеров
периода Великой французской революции;
4. термидорианцы; г) Высший законодательный и исполнительный
орган власти во времена первой французской
республики;
5. Национальное собрание; д) собрание представителей 3 сословия,
объявившие себя представителями всей нации
17.07 1789;
6. Парижская Коммуна; е) группы людей с определёнными правами и
обязанностями, передаваемыми по наследству;
7. Конвент; ж) люди, пришедшие к власти 9 термидора и
выступали за республику, которая защищала
собственность и свободу предпринимательства;
8. якобинцы; з) сторонники революционного правления,
установившие революционный террор.
Задание 3. Перед вами документ
(прочитайте документ и ответьте на во Все люди рождаются свободными и равными в правах. Общественные различия могут быть основаны только на общей пользе.
2. Целью всякого политического союза является сохранение естественных и неотъемлемых прав человека. Права эти суть: свобода, собственность, безопасность и сопротивление угнетению.
3. Источник всей верховной власти всегда находится в нации. Никакое учреждение, никакое лицо не может осуществлять власти, не происходящей прямо от нации.
4. Свобода состоит в праве делать все, что не вредит другому…
5. Закон есть выражение общей воли… Закон должен быть равный для всех…
10. Никто не должен быть тревожим за свои убеждения, даже религиозные, если их проявления не нарушают общественного порядка, установленного законом…
17. Так как собственность есть право неприкосновенное и священное, то никто не может быть лишен ее иначе, как в случае установленной законом несомненной общественной необходимости и при условии справедливого и предварительного возмещения.
Во к документу:
1.Прочитав данный документ, вспомните его название?
2. Против каких порядков направлены статьи этого документа?
3. В чём значение данного документа?
Задание 4. Работа с документом.
Конституция Франции 1791 г.
Нет более ни дворянства, ни сословных отличий, ни феодального порядка, никаких званий и преимуществ, проистекающих из этого порядка. Не существует более ни продажи, ни наследования каких-либо государственных должностей.
Конституция обеспечивает следующие естественные и гражданские права:
1) всем гражданам открыт доступ к местам и должностям без каких-либо отличий, кроме проистекающих из их все налоги подлежат раскладке между всеми гражданами равномерно, в зависимости от их состояния;
3) одни и те же правонарушения будут караться одними и теми же наказаниями.
Конституция обеспечивает также:
свободу каждого выражать словесно или письменно свои мысли, а также отправлять обряды того вероисповедания, к которому он принадлежит;
свободу граждан собираться в общественных местах, сохраняя спокойствие и без оружия.
Законодательная власть вверяется Национальному собранию, в состав которого входят представители, свободно избираемые народом на определенный срок.
Форма правления – монархическая. Власть исполнительная вверена королю. Власть исполнительная не может издавать никаких законов.
Если король встанет во главе войска и направит его против народа, то следует считать его отрекшимся от королевской власти.
Правосудие будет осуществляться беспошлинно судьями, избираемыми на срок народом.
Во Отмена каких признаков старого общества закрепляется в Конституции?
2.Какие естественные и гражданские права обеспечивает Конституция?
3.Какие свободы граждан провозглашаются в документе?
4.Кому принадлежит законодательная, исполнительная и судебная власть
1. Ми звикли до того, що батьківщиною спортивної гри – баскетболу, прийнято вважати Америку. Але вчені виявили, що індіанці, які проживали понад 3000 років тому на території сучасної Мексики, грали в подібну гру і навіть займалися виготовленням м’ячів з каучуку.
2. Практично всі індіанці, а це 99%, мають першу групу крові і абсолютно всі позитивний резус фактів.
3. У індіанців племені ірокези була власна конституція, яка була написана черепашковими намистом. Також вони славилися своїми масками і розмальовками. До речі, майстри, які виготовляли маски і наносили розмальовку на тіло, НІКОЛИ не повторювали малюнки.
Объяснение:
Віталій Пономарьов Київ, 24 жовтня 2006 року (RadioSvoboda.Ua) – Цього ранку 298 років тому гетьман Іван Мазепа з військом залишив свою столицю Батурин і вирушив на північ, щоб з’єднатися з армією шведського короля Карла ХІІ. Серед українських громадян досі немає згоди щодо цього вчинку Мазепи: одні вважають його зрадою, інші – спробою визволення України.
Навесні 1708 року гетьман Іван Мазепа, прагнучи позбутися залежності від Москви, таємно домовився з королем Швеції Карлом Дванадцятим про військову до Україні. Восени бойові дії московсько-шведської війни були перенесені на територію Гетьманщини. 21 вересня королівське військо перейшло на Сіверщину, туди ж із трьох боків рушили армії царя Петра Першого.
23 жовтня до міста Борзни, де перебував гетьман, прискакав його небіж Андрій Войнаровський з повідомленням про наближення московської кінноти. Мазепа негайно виїхав до своєї столиці Батурина і упродовж ночі спалив там частину власного архіву. Вранці у неділю 24 жовтня гетьман із старшиною та чотирма тисячами козаків залишили Батурин і наступного дня переправилися на правий берег Десни біля села Оболоння. На третій день вони прибули до села Горки, де розміщувався штаб Карла Дванадцятого. Говорить київський історик Тарас Чухліб:
"29 жовтня була зустріч між українським гетьманом та шведським королем, під час якої, очевидно, було підписано договір між Українським гетьманатом та Шведським королівством. І це означало відхід Українського гетьманату на чолі з Іваном Мазепою від зверхності російського царя Петра І. В радянській історіографії і в російській історіографії раніше це означалось як зрада, пізніше це стало означатися як відмова Івана Мазепи від протекції Петра І".
За кілька днів десятитисячна московська армія під командуванням Олександра Меншикова оточила Батурин і стала його штурмувати. У ніч на 2 листопада завдяки зраді наказного прилуцького полковника Івана Носа гетьманська столиця була взята і зруйнована, а її захисники та всі мирні мешканці – вбиті. Говорить професор Віктор Горобець:
"Вибір гетьмана був не просто непростим, він був вистражданим. Це був вибір політика, який думав не про свою участь, а шукав такого по-справжньому мудрого рішення Володаря. І тому найперше означення для всіх тих подій – очевидно, це підпадає під означення «трагедія». Але це була та трагедія, яка, власне, і уможливила збереження української самої ідентичності".
Объяснение: