Делом жизни Николая Павловича была борьба с вечной русской проблемой – коррупцией. Впервые при нём начали проводиться ревизии на всех уровнях. Как писал Ключевский, император частенько сам выступал в роли ревизора: «Бывало, налетит в какую-нибудь казённую палату, напугает чиновников и уедет, дав всем почувствовать, что он знает не только их дела, но и их проделки».
В ходе урока вы узнаете об укреплении государственного аппарата, дворянской политике Николая I, попытках решения крестьянского во Вступление на престол Николая I было маловероятным, так как он являлся третьим сыном Павла I. Николая не готовили к управлению государством. Первые семь лет его воспитанием занималась лифляндка Шарлотта Карловна Ливен. Затем Николай перешёл к обучению с генералом Матвеем Ламздорфом.
 исполнения.
Второе отделение занималось приведением в порядок существующих законов.
Третье отделение ведало сыском и следствием по политическим делам.
Четвёртое отделение занималось во благотворительности.
В 1826 году второе отделение возглавил Михаил Сперанский. В 1830 году им было подготовлено Полное собрание законов Российской империи. Оно включало в себя 45 томов и охватывало период с 1649 года по 1825 год.

В 1832 году опубликовали Свод действующих законов Российской империи.
Третье отделение канцелярии действовало в условиях строгой секретности. Оно занималось
Следствием по политическим делам.
Борьбой со старообрядчеством и инакомыслящими.
Ведением политическими тюрьмами.
Надзором за революционерами.
Шефом третьего отделения был назначен генерал Александр Бенкендорф. В его распоряжении находился корпус жандармов.

Николай I стремился к централизации управления и установлению полного контроля над развитием государства. Для это увеличили число ведомств и штат чиновников.
Жёсткий контроль был введён и над печатными изданиями. В 1826 году был принят цензурный устав, составленный Александром Шишковым. Этот устав в народе прозвали «чугунным». Под контроль цензуры попали общественное мнение, воспитание юношества и наука. Запрет налагался на исторические труды, в которых могли обнаружить неблагоприятное отношение к монархическому правлению.
В 1828 году появился новый устав, более мягкий по сравнению с предыдущим. Но он также был направлен на борьбу с подрывом государственных устоев.
Под влиянием европейских революций 1847–1848 годов Николай I усилил контроль над обществом. В отношении печати и образования был принят ряд запретительных мер. Современники прозвали период с 1847 по 1855 год «мрачным семилетием».
Для усиления цензурного контроля был создан специальный комитет, возглавил который Дмитрий Бутурлин. Его власть рас на все печатные издания, учебные пособия и руководства. Решения «бутурлинского комитета» отправлялись на утверждение императору.
С 1849 года в университетах было запрещено отправлять людей в командировки за границу и выписывать иностранные книги. Ликвидировались остатки университетской автономии. До трёхсот человек сокращалось количество студентов в каждом университете.
В 1849 году был отправлен в отставку министр народного Уваров. Его место занял Платон Ширинский-Шихматов, отличавшийся реакционными взглядами. Он закрыл во всех университетах философские факультеты. Новый министр считал, что науки должны быть основаны «не на умствованиях, а на религиозных истинах».
Большое внимание Николай I уделял дворянскому сословию, которое было опорой власти. Императора беспокоило разорение части дворян, поэтому он стремился укрепить их материальное положение.

В 1845 году появился указ, который менял порядок наследования крупных имений. Теперь они передавались старшему в роду. Также имения запрещалось дробить.
Для участников выборов дворянских органов самоуправления был повышен имущественный ценз.
Николай I ограничил доступ в дворянское сословие. Для податных сословий в 1832 году было введено звание почётных граждан. Это звание давало ряд привилегий. Таких, например, как освобождение от рекрутской повинности, подушной подати и телесных наказаний. Однако почётные граждане в отличие от дворян не могли владеть крепостными крестьянами.
С 1845 года потомственное дворянство могли приобрети те, кто дослужился до пятого класса Табели о рангах. Раньше это было разрешено представителям выше восьмого класса.
С 1828 года поступать в средние и высшие учебные заведения могли только дети чиновников и дворян. Для крестьян продолжали работать приходские училища.
Николай I не мог оставить без внимания крестьянский во Он начал с улучшения положения государственных крестьян. Подготовку реформы император поручил Павлу Дмитриевичу Киселёву.
В 1837–1841 годах был проведён ряд преобразований в отношении государственных крестьян. Главным из них стало введение крестьянского самоуправления. Также по инициативе Киселёва в деревнях стали строить больницы и школы.
Из густонаселённых районов крестьян переселяли на свободные земли.
Реформа предусматривала создание общественной запашки, под которую отводилась часть земель.
Каменный век— обширный период человеческого развития предшествующего эпохе металлов.
Бронзовый век— период сменивший энеолит и характеризующийся распространением металлургии бронзы, кочевого скотоводства и поливного земледелия.
Неолитическая революция— переход человечества от присваивающего хозяйства к производящей экономике.
Андроновская культура— общее название группы близких археологических культур бронзового века.
(возможно вы имели ввиду Чустскую культуру)— археологическая культура конца бронзового века в Ферганской долине.
Делом жизни Николая Павловича была борьба с вечной русской проблемой – коррупцией. Впервые при нём начали проводиться ревизии на всех уровнях. Как писал Ключевский, император частенько сам выступал в роли ревизора: «Бывало, налетит в какую-нибудь казённую палату, напугает чиновников и уедет, дав всем почувствовать, что он знает не только их дела, но и их проделки».
В ходе урока вы узнаете об укреплении государственного аппарата, дворянской политике Николая I, попытках решения крестьянского во Вступление на престол Николая I было маловероятным, так как он являлся третьим сыном Павла I. Николая не готовили к управлению государством. Первые семь лет его воспитанием занималась лифляндка Шарлотта Карловна Ливен. Затем Николай перешёл к обучению с генералом Матвеем Ламздорфом.
 исполнения.
Второе отделение занималось приведением в порядок существующих законов.
Третье отделение ведало сыском и следствием по политическим делам.
Четвёртое отделение занималось во благотворительности.
В 1826 году второе отделение возглавил Михаил Сперанский. В 1830 году им было подготовлено Полное собрание законов Российской империи. Оно включало в себя 45 томов и охватывало период с 1649 года по 1825 год.

В 1832 году опубликовали Свод действующих законов Российской империи.
Третье отделение канцелярии действовало в условиях строгой секретности. Оно занималось
Следствием по политическим делам.
Борьбой со старообрядчеством и инакомыслящими.
Ведением политическими тюрьмами.
Надзором за революционерами.
Шефом третьего отделения был назначен генерал Александр Бенкендорф. В его распоряжении находился корпус жандармов.

Николай I стремился к централизации управления и установлению полного контроля над развитием государства. Для это увеличили число ведомств и штат чиновников.
Жёсткий контроль был введён и над печатными изданиями. В 1826 году был принят цензурный устав, составленный Александром Шишковым. Этот устав в народе прозвали «чугунным». Под контроль цензуры попали общественное мнение, воспитание юношества и наука. Запрет налагался на исторические труды, в которых могли обнаружить неблагоприятное отношение к монархическому правлению.
В 1828 году появился новый устав, более мягкий по сравнению с предыдущим. Но он также был направлен на борьбу с подрывом государственных устоев.
Под влиянием европейских революций 1847–1848 годов Николай I усилил контроль над обществом. В отношении печати и образования был принят ряд запретительных мер. Современники прозвали период с 1847 по 1855 год «мрачным семилетием».
Для усиления цензурного контроля был создан специальный комитет, возглавил который Дмитрий Бутурлин. Его власть рас на все печатные издания, учебные пособия и руководства. Решения «бутурлинского комитета» отправлялись на утверждение императору.
С 1849 года в университетах было запрещено отправлять людей в командировки за границу и выписывать иностранные книги. Ликвидировались остатки университетской автономии. До трёхсот человек сокращалось количество студентов в каждом университете.
В 1849 году был отправлен в отставку министр народного Уваров. Его место занял Платон Ширинский-Шихматов, отличавшийся реакционными взглядами. Он закрыл во всех университетах философские факультеты. Новый министр считал, что науки должны быть основаны «не на умствованиях, а на религиозных истинах».
Большое внимание Николай I уделял дворянскому сословию, которое было опорой власти. Императора беспокоило разорение части дворян, поэтому он стремился укрепить их материальное положение.

В 1845 году появился указ, который менял порядок наследования крупных имений. Теперь они передавались старшему в роду. Также имения запрещалось дробить.
Для участников выборов дворянских органов самоуправления был повышен имущественный ценз.
Николай I ограничил доступ в дворянское сословие. Для податных сословий в 1832 году было введено звание почётных граждан. Это звание давало ряд привилегий. Таких, например, как освобождение от рекрутской повинности, подушной подати и телесных наказаний. Однако почётные граждане в отличие от дворян не могли владеть крепостными крестьянами.
С 1845 года потомственное дворянство могли приобрети те, кто дослужился до пятого класса Табели о рангах. Раньше это было разрешено представителям выше восьмого класса.
С 1828 года поступать в средние и высшие учебные заведения могли только дети чиновников и дворян. Для крестьян продолжали работать приходские училища.
Николай I не мог оставить без внимания крестьянский во Он начал с улучшения положения государственных крестьян. Подготовку реформы император поручил Павлу Дмитриевичу Киселёву.
В 1837–1841 годах был проведён ряд преобразований в отношении государственных крестьян. Главным из них стало введение крестьянского самоуправления. Также по инициативе Киселёва в деревнях стали строить больницы и школы.
Из густонаселённых районов крестьян переселяли на свободные земли.
Реформа предусматривала создание общественной запашки, под которую отводилась часть земель.
Объяснение:
¿ʞo