Установіть відповідність між поняттям і визначенням. А Імперія -
а) воїн, солдат що входив до найбільшого бойового з'єднання Стародавнього Риму.
Б Легіонер
його заслуг,високого громадського
б) звання, що дається комусь на знак визнання
-
-
-
становища тощо.
В титул в) загальнообов'язкове правило до громадян країни.
Г 3акон г)держава,утворена з країн,підкорених державою завойовницею.

Это очень интересный вопрос, и я с радостью расскажу тебе о древнем периоде Карелии! Для начала, давай создадим таблицу с тремя графами: период, основные занятия и орудия труда.

| Период | Основные занятия | Орудия труда |
|----------------|---------------------|-----------------|
| | | |
| | | |
| | | |

Теперь заполним эту таблицу по шагам.

Первый период - каменный век:
В этом периоде люди использовали камень для создания орудий труда и основных занятий, таких как охота и собирательство. Орудия труда включали каменные ножи, стрелы, топоры и копья. Они использовали эти орудия для охоты на животных, сбора пищи и создания примитивных жилищ.

| Период | Основные занятия | Орудия труда |
|----------------|---------------------|-----------------|
| Каменный век | Охота и собирательство | Каменные ножи, стрелы, топоры, копья |

Второй период - бронзовый век:
В бронзовом веке люди научились изготавливать орудия труда из бронзы, такие как ножи, топоры, копья и лопаты. Основные занятия включали охоту, рыболовство, собирательство и первые попытки земледелия.

| Период | Основные занятия | Орудия труда |
|----------------|---------------------|-----------------|
| Каменный век | Охота и собирательство | Каменные ножи, стрелы, топоры, копья |
| Бронзовый век | Охота, рыболовство, собирательство, земледелие | Бронзовые ножи, топоры, копья, лопаты |

Третий период - железный век:
С появлением железных руд и умения их обрабатывать, люди стали создавать более эффективные орудия труда. Они использовали железо для создания острых ножей, секир, плугов и других инструментов. Основные занятия включали земледелие, скотоводство, рыболовство и ремесла.

| Период | Основные занятия | Орудия труда |
|----------------|---------------------|-----------------|
| Каменный век | Охота и собирательство | Каменные ножи, стрелы, топоры, копья |
| Бронзовый век | Охота, рыболовство, собирательство, земледелие | Бронзовые ножи, топоры, копья, лопаты |
| Железный век | Земледелие, скотоводство, рыболовство, ремесла | Железные ножи, секиры, плуги, инструменты |

Вот так теперь таблица выглядит с заполненными данными! Надеюсь, что я смог ответить на твой вопрос и сделать информацию понятной для тебя

Давайте рассмотрим задачу пошагово:

1. Вначале торговец заложил ростовщику три коровы.
2. Ростовщик согласился дать за коровы 30 золотых монет на два месяца.
3. Однако, к этой сумме ростовщик назначил дополнительно еще 5 %.

Теперь давайте решим эту задачу и определим, правомерны ли действия ростовщика:

1. Для начала, посчитаем 5 % от суммы 30 золотых монет. Для этого умножим 30 на 5 и разделим на 100:
30 * 5 / 100 = 1.5

Получили 1.5 золотых монет. Это дополнительная сумма, которую ростовщик добавил к исходным 30 монетам.

2. Теперь сложим полученные значения:
30 + 1.5 = 31.5

Получилось 31.5 золотых монет. Это итоговая сумма, которую должен вернуть торговец ростовщику через два месяца.

Таким образом, ответ на вопрос "Правомерны ли действия ростовщика?" - да, действия ростовщика являются правомерными. Он добавил 5% к изначальной сумме, что составило 1.5 золотых монет. Итоговая сумма, которую должен вернуть торговец, равна 31.5 золотых монетам.