В чём наблюдалось различие в понимании процессов демократизации общества между интилегенцией и номенклатурой ответить на вопрос. Для того чтобы ответить можно использовать учебник.

Для современного мира наука является основанием практически всех

направлений и сфер общественной жизни. Шадринский государственный

педагогический институт ведет активную работу по популяризации науки среди

школьников.

В минувший четверг, 22 октября в нашем

вузе в третий раз Школьный день

науки. Десятки учащихся школ пришли к нам,

чтобы почувствовать себя частью научного

коллектива.

С приветственным словом выступила

Колмогорова Ирина Владимировна,

проректор по учебной работе, кандидат

педагогических наук, доцент: «Отрадно

видеть такое количество школьников в

нашем институте. Сегодня вы наши коллеги,

вы представители научного сообщества.

Вам предстоит плодотворный и полный

открытий день! А я от лица нашего вуза хочу

пожелать вам успехов, творчества и удачи!»

После открытия школьники разделились на

семь направлений: физико-математическое,

историко-правовое, естественно-научное,

филологическое, иностранные языки,

психолого-педагогическое, технологическое.

«У школьников должен развиваться интерес к науке. Мы хотим привлечь их к активной

научно-исследовательской деятельности. Хотим, чтобы они были заняты полезным делом», –

рассказала организатор мероприятия Слинкина Ирина Николаевна

Представители каждого направления постарались донести до школьников суть мастер-

класса в ненавязчивой форме. Например, математики пытались сделать газету, а технологи

изучали зрительный контакт. Филологи сочиняли сказки в разных жанрах, а историки изучали права

и обязанности в игровой форме. Представители направления «Иностранные языки» устроили со

своими подопечными игры по мотивам зарубежных сказок, а в заключении устроили флешмоб –

«соорудили» немецкий триколор из цветных сердец.

«Я выбрала филологическое направление. Считаю, что литература – это наше

будущее. От нее зависят наши знания, наше развитие. Я не что пришла сюда, т.к.

узнала много полезной информации, которая будет мне полезной», – говорит школьница Алена

Кондина.

Все больше молодых людей хотят внести свою лепту в мир знаний. И если после нашего

мероприятия у ребят «загорелись» глаза, можно считать, что праздник удался. Кто знает, может

через несколько лет День науки станет для кого-то из них профессиональным праздником.

Анастасия Бурдина

При Иване Грозном в стране были проведены огромные преобразования, оказавшиеся крайне важными в ходе дальнейшего исторического развития нашей Родины. Реформы, имевшие место во времена его правления, достаточно фундаментально исследованы в отечественной исторической науке [2.]. Изменения коснулись не только внутреннего положения государства, но и внешнего. Активная внешняя политика, проводимая Иваном Грозным по отношению к другим странам, вывела Россию на лидирующие позиции на международной арене и дала возможность заявить о себе. Несмотря на столь сильную политику, некоторые важные аспекты деятельности государя, до сих пор остаются не изученными и требующими углубленного изучения.

После вступления на престол вокруг Ивана IV сложился своеобразный кружок, неформальное правительство, получившее название «Избранная Рада». К 1549 в неё входили: дворянин А.Адашев, князь А.Курбский, духовник царя Сильвестр, московский митрополит Макарий и тд. Именно эти люди диктовали основные решения, принимаемые Иваном Грозным в первые годы своего правления. Деятельность Избранной Рады продолжалась вплоть до 1560 г, после чего в связи со смертью жены Ивана IV Грозного, данный орган власти был расформирован.