В_п_р по в 6 классе vk точка com/topic-47976727_42669159? offset=20 можно добавлять вопросы можно отвечать на вопросы можно дополнять поступающие ответы сегодня вечером делаю еще одну (безнадежную) попытку собрать в виртуальной школе учеников 6 классов из разных школ, учителей , родителей и студентов

Вероятно, надо фото тех изделий, которые делали китайцы (стекло, шелк из тутового шелкопряда, корзины, фрукты, порох) . И проследите путь каравана по их тропам. . Долго Китай хранил секрет изготовления шелка. Никто не мог догадаться. А потом его у них один посол украл. он этих (черви такие) шелкопрядов (говорят люди) засунул в полость бамбуковой палки. Так и украл их из Китая. А Ломоносов стекло стал выпускать уже цветное. Разработал секрет. Потом стали делать витражи в церквях. Вот такое дело. А какой человек изобрел колесо - так неизвестно до сих пор. Потому что тогда еще не было письменности.

Система управления у восточных славян

Например, Древняя Русь.

Власть была у князя Древней Руси или отдельного княжества. Под ним были местные князья уделов, которому подчинялись посадники. Далее великому князю подчинялись бояре и совет при князе. Было вече и дружина.

Системой управления древнегреческого полиса

Власть имели демос (народ) и знать. Знать представляла собой систему и делилась на ареопаг и архонтов. Ареопаг был советом знати, а архонты- правителями-судьями.

Вообще, население греческого полиса делилось на граждан и метеков (свободные, но не местные). Граждане делились на полноправных и неполноправных граждан.

Отличие:

Системы управления во многом ухожи. Народ участвовал в политики в рамках вече, демос также имел доступ. Был князь и правитель.