Варіант ІІІ Дайте правову оцінку ситуації. «Для подолання корупції належить насамперед докорінно змінити систему виховання, заново її будувати. А це духовна, а не економічна програма. У ній треба шукати ліки від корупції : вчити народ жити порядно…справедливо поводитися, поважати права кожної людини, не судити нікого, допоки вина не доведена – тоді ми підемо вперед» (Три дороги: Бесіди Блаженнішого Любомира Гузара з журналістами / Упор.К.Щоткіна)Варіант ІІІ Дайте правову оцінку ситуації.
«Для подолання корупції належить насамперед докорінно змінити систему виховання, заново її будувати. А це духовна, а не економічна програма. У ній треба шукати ліки від корупції : вчити народ жити порядно…справедливо поводитися, поважати права кожної людини, не судити нікого, допоки вина не доведена – тоді ми підемо вперед» (Три дороги: Бесіди Блаженнішого Любомира Гузара з журналістами / Упор.К.Щоткіна)
1. Визначте, про яку соціальну норму йде мова в уривку.
2. Які інші соціальні норми Вам відомі. Визначте їх та наведіть приклади.
3. Коротко висловіть власне, аргументоване судження про взаємозв’язок соціальних норм.
К формам государственного устройства не относятся :
1) светское государство
4) социальное государство
Объяснение:
Формы государственного устройства - организация государственной власти по территории страны.
Унитарное - единое и неделимое государственное образование, административно-территориальные части которого не обладают признаками суверенитета. Федерация - сложное государственное образование, субъекты которого обладают признаками суверенитета. Конфедерация - союз суверенных государств для решения общезначимых вопросов.Объяснение:
Большое влияние на литературу XX века оказало оформившееся в веке направление критического реализма, обращающегося к нерешенным в обществе проблемам, судьбам людей, вырванным обстоятельствами из привычных условий существования.
Его развитием стало течение психологического реализма, наиболее яркими представителями которого были У. Фолкнер, Э. Хемингуэй, Г. Бёлль, С. Цвейг, А. Сент-Экзюпери и другие. В центре внимания их творчества -- личность, ее судьба в меняющемся мире, внутренний мир, поиск смысла жизни. Их герой -- человек ищущий, стремящийся к счастью для других, к возвышенной любви. Главная его победа -- над самим собой, героя можно убить, но не победить.