внимательно прочитайте оба отрывка и выполните : 1. назовите не менее трех направлений научно-технической революции, в которую вступил сразу же после великой отечественной войны, где советские достижения в 1950-е годы заняли лидирующие мировые позиции. 2. напишите краткое (максимальный объем 1 страница а-4 12-м шрифтом) эссе на тему «советский атомный проект: его участники, условия, трудности и результаты осуществления в 1940 – 1950-е годы». «одной из первоочередных [послевоенной] пятилетки было “обеспечение технического прогресса во всех отраслях”. на западе этот план считали нереальным. известные предрекали, что только на восстановление советской потребуется 40 – 50 лет. с особым скепсисом за рубежом отнеслись к заявлению вознесенского о том, что “россия, используя преимущества советской системы, может опередить капиталистические страны на всех путях прогресса, включая и технологию”». «быстрота, с какой советский союз создал атомное оружие, поразила мир. все газеты запада трубили до этого, что на создание бомбы потребуется не менее десяти, даже двадцати лет. но никакой сенсации в нашем успехе, конечно, не было. просто-напросто американцы выдавали желаемое за действительное. кроме того, они делали вид, будто не знают, какой вклад внесла наука в раскрытие тайны строения атома. советские ученые предвидели огромные возможности использования атомной энергии, в том числе и для военных целей, но стремились в первую очередь поставить атом на мирную службу».

1. Назовем такие направления, как физика, химия, ракетостроение. В физике были разработаны высокие и сверхвысокие энергии, разработан синхрофазотрон. В химии были разработаны теория химических цепных реакций, исследования полимеров, поиск новых видов синтетических смол и волокон. В ракетостроении был реализован первый искусственный спутник Земли, и более того, он был даже запущен, и смог изучить магнитное поле нашей планеты и ее спутника, радиационный пояс и так далее.  

2. «Советский атомный проект: его участники, условия, трудности и результаты осуществления в 1940 – 1950-е годы».

Во втором высказывании сказано, что атомный проект существовал, прежде всего, для мирных целей. Но так ли это на самом деле? Разве может такой громкий проект, почти машина для убийств создаваться для мирных целей в стране, где станки для изготовления макарон и папирос по размерам были идентичны гильзам. Советский атомный проект был фундаментальным, и шел параллельно с британским проектом. В рамках этого исследования, советские ученые разрабатывали технологию создания оружия массового поражения, где должна использоваться ядерная энергия. Правда проект в СССР быстро стал засекреченным, а во время войны и вовсе был свернут. Зато в период репрессий огромное количество советских ученых отправились в США, где им были предоставленны все условия для свободного творчества в данном ключе. Так, в 1943 году у США тоже появился атомный проект под названием «манхеттонский проект», который не подвергался военной опасности и осуществился в 1945 году, когда США сбросили ядерные бомбы на Хиросиму, а потом на Нагасаки, и до этого была испытана Тринити.  

В проекте главным участником считается Радиевый институт, а также Хайковский физико-технический институт и Институт физики в Москве. Главными протогонистами проекта были Хлопин, Курчатов и Ванге, а начиная с 1940 года проект курировался Молотовым. Результатом всех этих проектов стала «Холодная война» и балансирование всего мира между полным вымиранием всего живого и дальнейшим существованием.