Який документ регламентував діяльність Кирило-Мефодіївського братства? * Варіанти відповідей1)«Статут слов'янського братства Св. Кирила і Мефодія» 2)«Iсторія русів» 3)«Книга буття українського народу» 4)Конституція «Руська правда»
Историю Древнего Рима принято делить на два этапа. Первый начинает свой отсчет от завоевания Римом Апеннинского полуострова и образования римско-италийского союза (VI - III вв. до н. э.) . Он включает в себя создание Римской Средиземноморской державы (III - I вв. до н. э.) , которую принято называть Римской республикой. Второй этап в истории Древнего Рима начинается со времени падения республиканского строя в тридцатых годах I в. до п. э. и образования Римской Империи. Римская Империя возникла не на пустом месте. Почву для образования создал Гай Юлий Цезарь, который сумел в рамках республиканского строя фактически воздвигнуть военную монархию. Начало второго периода римской империи, а именно образование римской империи, связано с именем Гая Октавия, который был объявлен в завещании Гая Юлия Цезаря наследником его имущества и приходился ему внучатым племянником. Гай Юлий Цезарь Октавиан стал единым правителем Римской державы, который открыл своим правлением новый период в истории древнего Рима - период Римской империи.
В 30 г. до н. э. он торжественно сложил с себя сан триумвира и взамен его получил от сената и комиций звание императора.
Султаны играли важную роль в решении общегосударственных дел, и также как и бии являлись на ежегодное «Народное собрание». Решали
Бии
В пределах подвластных им родов только биям (кроме хана) принадлежала и судебная, и административная. Бии активно участвовали в решении общегосударственных дел. Они исполняли роль: военачальник, административное лицо, судья и представитель степной аристократии.
Ходжи
В арабском языке слово «ходжа» имело значение «просвещенный», «просветитель». И казахи в ходже видели грамотного, просвещенного человека, в некотором смысле жреца. Социальную активность они выражали преимущественно в совершении исламских обрядов.
Жырау
Жырау находились при установлении ханов и принимали участие в решении государственных дел. Они в поэтической форме давали наставление толгау, ханам и батырам , историческими песнями поднимали боевой дух воинов.
Батыры
Батыры имели большое значение для Казахского ханства. Это было почётное звание, которое мог заслужить не каждый. Они защищали государство во время военных действий и воевали на благо родине.
Историю Древнего Рима принято делить на два этапа. Первый начинает свой отсчет от завоевания Римом Апеннинского полуострова и образования римско-италийского союза (VI - III вв. до н. э.) . Он включает в себя создание Римской Средиземноморской державы (III - I вв. до н. э.) , которую принято называть Римской республикой. Второй этап в истории Древнего Рима начинается со времени падения республиканского строя в тридцатых годах I в. до п. э. и образования Римской Империи. Римская Империя возникла не на пустом месте. Почву для образования создал Гай Юлий Цезарь, который сумел в рамках республиканского строя фактически воздвигнуть военную монархию. Начало второго периода римской империи, а именно образование римской империи, связано с именем Гая Октавия, который был объявлен в завещании Гая Юлия Цезаря наследником его имущества и приходился ему внучатым племянником. Гай Юлий Цезарь Октавиан стал единым правителем Римской державы, который открыл своим правлением новый период в истории древнего Рима - период Римской империи.
В 30 г. до н. э. он торжественно сложил с себя сан триумвира и взамен его получил от сената и комиций звание императора.
Султаны
Султаны играли важную роль в решении общегосударственных дел, и также как и бии являлись на ежегодное «Народное собрание». Решали
Бии
В пределах подвластных им родов только биям (кроме хана) принадлежала и судебная, и административная. Бии активно участвовали в решении общегосударственных дел. Они исполняли роль: военачальник, административное лицо, судья и представитель степной аристократии.
Ходжи
В арабском языке слово «ходжа» имело значение «просвещенный», «просветитель». И казахи в ходже видели грамотного, просвещенного человека, в некотором смысле жреца. Социальную активность они выражали преимущественно в совершении исламских обрядов.
Жырау
Жырау находились при установлении ханов и принимали участие в решении государственных дел. Они в поэтической форме давали наставление толгау, ханам и батырам , историческими песнями поднимали боевой дух воинов.
Батыры
Батыры имели большое значение для Казахского ханства. Это было почётное звание, которое мог заслужить не каждый. Они защищали государство во время военных действий и воевали на благо родине.
Объяснение: