З якого документа було взято даний уривок:
"Необхідно стримувати комуністичну загрозу. Для цього потрібно перш за все, інформувати світове співтовариство відносно реального стану справ у СРСР, про дії тоталітарного режиму"
А) Пакт К. Аденауера
В) План Маршалла
С) Момерандум Д. Кеннака
если я правильно понял тебе нужно перечисление построений в даный период индуистриализации
ну что вот мой ответ:
в этом периоде индустриализации были построены различные комбинаты( металлургические ну или комбинаты лёгкой промышленности) известными были путиловский завод( кузнецкий и магнитогорский ) ,также были построены транссибирские магистрали и это было всё до революции .
ещё можно сказать что аэс начали действовать в 1950-е гг.
надеюсь мой ответ был достаточно ясен,удачи!
Современные исследователи склонны объяснять такие успехи тем, что китайская духовная жизнь не имела строгой религиозной линии на протяжении своей истории. Пока церковные догмы диктовали западному миру законы божие, Китай развивал своеобразное социально-культурное мировоззрение. Главным философским учением, заменившим политическую идеологию и религиозное сопровождение, стало конфуцианство. Термин «конфуцианство» имеет европейское происхождение. Миссионеры Старого Света в конце XVI века назвали господствующую социально-политическую систему Китая по имени ее основателя — Кун Фу-цзы (учитель из рода Кун). В китайской традиции философское направление, основанное Конфуцием, носит имя «школа образованных людей», что куда лучше объясняет ее сущность. В древнем Китае чиновники на местах назначались, поэтому государственные мужи, потерявшие место, часто становились бродячими учителями, вынужденными зарабатывать преподаванием древних писаний. Образованные люди оседали на благоприятных территориях, где и образовывались впоследствии известные школы и первые протоуниверситеты. В период Чуньцю особенно много бродячих преподавателей было в царстве Лу, которое и стало родиной Конфуция (551–479 до н. э.) и его учения. Период раздробленности в истории Китая стал расцветом философских течений разнообразных направлений. Идеи «100 школ» развивались, не особо конкурируя между собой, пока Поднебесная империя не направила исторический корабль по курсу укрепления феодализации.
Удачи тебе!