З якой мэтай, згодна дакументу, Менску давалася магдэбургскае права? Што атрымліваў па магдэбургскім праве Менск? Хто, павод-
ле новага права, меў судовую ўладу? За кім захоўвалася вярхоўнае
права суду? История Белоруси страница 114 вопросы к документу​

Основной было полное искоренение с духовной жизни общества буржуазной идеологии и внедрение социалистических и пролетарских мотивов, которые заключались в утверждении марксизма в сознании народа, пропаганда превосходства социалистического режима:   - ликвидируется понятие свобода слова (к середине 1920-х гг. прекращается деятельность частных книгоиздательств, возникших при переходе к нэпу, закрываются независимые научные и -художественные журналы.  в 1922 г. был учрежден главлит, осуществлявший цензуру за всей печатной продукцией.  многие общественные профессиональные и творческие  организации, оказавшиеся в оппозиции к советской власти, например всероссийский учительский союз,  союз деятелей художественной культуры. союз деятелей искусств и др., были распущены. ) -масштабная антирелигиозная борьба, распространение атеистической пропаганды (с 1921г. большевики начали проводить первые репрессии духовенства и верующих различных конфессий, которые в своем большинстве были монархии, массово разрушаться религиозные культовые сооружения, которые несли в себе многовековое культурное наследие народа. уцелевшие церкви часто использовались в качестве складов, мастерских )     - борьба с неграмотностью населения ( создавалась единая бесплатная трудовая школа из двух ступеней (со сроком обучения 5 лет и 4 года),в конце 1919 г. правительство приняло декрет   «о ликвидации неграмотности среди населения россии». все граждане в возрасте от 8 до 50 лет должны были обучаться грамоте на родном или языке. за  уклонение от этой обязанности грозила уголовная ответственность. создана всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности, в 1923 г. основано добровольное общество «долой неграмотность», создавались пункты ликбеза, кружки, избы-читальни для обучения чтению и письму. к концу 1920-х гг. около 40 % населения умело читать и писать, к концу 1930-х гг. этот показатель равнялся 80 %.)  в 1920-е гг. новые правила приема в вузы (зачисление студентов проводилось без экзаменов и без документов о среднем образовании) отдавали преимуществами при поступлении   рабоче-крестьянской молодежи. для подготовки поступающих   к поступлению в вузы с 1919 г.  создавались рабочие факультеты (рабфаки). 

«планом намечено создание в течение 1950—1965  гг. крупных государственных лесных защитных полос общим протяжением 5320  км, с площадью лесопосадок 112,38 тыс. га. эти полосы пройдут: 1) по обоим берегам р.  волги  от  саратова  до  астрахани  — две полосы шириной по 100  м и протяженностью 900  км; 2) по водоразделу pp.  хопра  и  медведица,  калитвы  и березовой в направлении пенза  — екатериновка  — каменск (на  северском донце)  — три полосы шириной по 60  м, с расстоянием между полосами 300  м и протяженностью 600  км; 3) по водоразделу pp.  иловли  и волги в направлении  камышин  —  сталинград  — три полосы шириной по 60  м, с расстоянием между полосами 300  м и протяженностью 170  км; 4) по левобережью р. волги от  чапаевска  до владимировы  — четыре полосы шириной по 60  м, с расстоянием между полосами 300  м и протяженностью 580  км; 5) от сталинграда к югу на степной  —  черкесск  — четыре полосы шириной по 60  м, с расстоянием между полосами 300  м и протяженностью 570  км; 6) по берегам р.  урала  в направлении гора вишневая  — чкалов  —  уральск  —  каспийское море  — шесть полос (три по правому и три по левому берегу) шириной по 60  м, с расстоянием между полосами 200  м и протяженностью 1080  км; 7) по обоим берегам р.  дона  от  воронежа  до  ростова  — две полосы шириной по 60  м и протяженностью 920  км; 8) по обоим берегам р.  северского донца  от  белгорода  до р. дона  — две полосы шириной по 30  м и протяженностью 500  км.»