Задание №1. Проанализируй политическую ситуацию, сложившуюся в России в результате Февральской революции, опираясь на предложенный источник, и заполни таблицу. «В ходе февральских событий 1917 года сложился оригинальный политический режим, сущность которого В.И. Ленин определил понятием «двоевластие». Двоевластие» в первые дни своего существования представляло собой раздел власти между соперничавшими политическими силами в рамках одной государственной системы, при определенном взаимном признании такого раздела и сотрудничестве»

Временное правительство Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов
Представители, каких политических партий входили в состав

Сильные стороны деятельности

Слабые стороны деятельности

Задание №2.Сравните Февральскую и Октябрьскую революции 1917 г. в России, опираясь на следующие критерии:

Февральская революция Октябрьская революция
Степень организованности и подготовки

Причины

Характер
Итоги и последствия
Отличительные черты
Общее
Задания№3. Используя предложенные источники, ответьте на вопросы.

«Православная Церковь была отделена от государства. Принципиальное отличие советского законодательства «о культах» от правового режима отделения Церкви в таких государствах, как США или Франция, заключалось в последних параграфах «Декрета об отделении церкви от государства и школы от церкви» от 2-го февраля 1918 г.: «Никакие церкви и религиозные общества не имеют права владеть собственностью. Все здания, ранее принадлежавшие религиозным организациям, перешли в собственность государства. Прав юридического лица они не имеют. Всё имущество существующих в России церквей и религиозных обществ объявляется народным достоянием». Таким образом, государство получило мощный рычаг для давления на них».
Доктор церковного права В. Цыпин.

В 1920-е в Москве и на территории прилегающих районов были полностью уничтожены 150 храмов. 300 оставшихся переоборудовали в заводские цеха, клубы, общежития, тюрьмы, изоляторы и колонии для подростков и беспризорников.
⦁ Каково было отношение советского государства к религии? Приведите пример в поддержку своей позиции.
⦁ Какое значение имел «Декрет об отделении церкви от государства и школы от церкви» для развёртывания атеистической пропаганды и атеистического воспитания?

Около 10 тыс. лет назад в жизни че­ло­ве­ка про­изо­шли по­и­стине ре­во­лю­ци­он­ные из­ме­не­ния: из со­би­ра­тель­ства по­яви­лось зем­ле­де­лие, а из охоты — ско­то­вод­ство. люди на­учи­лись де­лать одеж­ду из ткани, ле­пить гли­ня­ные горш­ки. более слож­ным стало и об­ще­ствен­ное устрой­ство. что стало при­чи­ной от­ка­за от тра­ди­ци­он­ных для пер­во­быт­но­го об­ще­ства спо­со­бов до­бы­чи про­пи­та­ния? какие из­ме­не­ния в жизни людей про­изо­шли вслед­ствие пе­ре­хо­да к зем­ле­де­лию и ско­то­вод­ству? об этом вы узна­е­те на нашем се­го­дняш­нем за­ня­тии. со­вер­шен­ствуя спо­со­бы охоты и со­би­ра­тель­ства, пер­во­быт­ные люди все равно ис­пы­ты­ва­ли труд­но­сти, свя­зан­ные с недо­стат­ком пищи, они были вы­нуж­де­ны по­сто­ян­но ко­че­вать в по­ис­ках жи­вот­ных и съе­доб­ных рас­те­ний. люди за­ви­се­ли от при­ро­ды. за­ни­ма­ясь со­би­ра­тель­ством, жен­щи­ны за­ме­ти­ли, что упав­шие в землю зерна ди­ко­рас­ту­ще­го яч­ме­ня или пше­ни­цы всхо­ды. люди стали спе­ци­аль­но сеять зерно в раз­рых­лен­ную почву. так из со­би­ра­тель­ства воз­ник­ло зем­ле­де­лие. муж­чи­ны ино­гда при­но­си­ли с охоты де­те­ны­шей уби­тых жи­вот­ных. их можно было вы­кор­мить и при­ру­чить. люди одо­маш­ни­ли диких собак, сви­ней, овец, коз и коров так из охоты воз­ник­ло ско­то­вод­ство. пе­ре­ход от при­сва­и­ва­ю­ще­го хо­зяй­ства к про­из­во­дя­ще­му уче­ные на­зва­ли нео­ли­ти­че­ской ре­во­лю­ци­ей. этот про­цесс занял целые сотни и даже ты­ся­чи лет. в ре­зуль­та­те рас­про­стра­не­ния зем­ле­де­лия и ско­то­вод­ства стали по­яв­лять­ся новые ору­дия труда. для рас­чист­ки лесов под пашню стали из­го­тав­ли­вать особо проч­ные ка­мен­ные то­по­ры из неф­ри­та, пал­ка-ко­пал­ка пре­вра­ти­лась в мо­тыгу, ка­мен­ный нож для сре­за­ния ко­ло­сьев был за­ме­нен ко­стя­ным сер­пом с ка­мен­ны­ми вкла­ды­ша­ми. по­яви­лось более со­вер­шен­ное ору­жие для охоты. для при­го­тов­ле­ния и хра­не­ния пищи стали ис­поль­зо­вать гли­ня­ную по­су­ду. при­ми­тив­ные горш­ки из­го­тав­ли­ва­ли из спле­тен­ных из пру­тьев и об­ма­зан­ных гли­ной кор­зин, позже люди на­учи­лись об­жи­гать глину. так воз­ник­ло одно из самых древ­них ре­ме­сел — гон­чар­ное. из шер­сти овец и во­ло­кон льна люди на­учи­лись из­го­тав­ли­вать нити (пря­де­ние). с на­ча­ла люди вруч­ную спле­та­ли нити, затем по­явил­ся при­ми­тив­ный ткац­кий ста­нок. так воз­ник­ло тка­че­ство. с изоб­ре­те­ни­ем пря­де­ния и тка­че­ства у людей по­яви­лись одеж­ды из льня­но­го по­лот­на и шер­стя­ной ткани. пе­ре­ход к зем­ле­де­лию и ско­то­вод­ству, изоб­ре­те­ние ре­ме­сел при­ве­ли к из­ме­не­ни­ям че­ло­ве­че­ско­го кол­лек­ти­ва. со­ро­ди­чи со­би­ра­лись вме­сте для ре­ше­ния общих дел, они вы­би­ра­ли ста­рей­шин — самых опыт­ных и муд­рых чле­нов рода, знав­ших по­вад­ки жи­вот­ных и свой­ства рас­те­ний, древ­ние пре­да­ния и пра­ви­ла по­ве­де­ния. ста­рей­ши­ны ­ля­ли ро­до­вы­ми об­щи­на­ми. между ро­до­вы­ми об­щи­на­ми, жив­ши­ми в одной мест­но­сти, уста­нав­ли­ва­лись тес­ные кон­так­ты, за­клю­ча­лись союзы. несколь­ко ро­до­вых общин объ­еди­ня­лись в племя. пле­ме­нем ­лял совет ста­рей­шин. он раз­би­рал споры между со­пле­мен­ни­ка­ми и опре­де­лял на­ка­за­ния. самым страш­ным счи­та­лось из­гна­ние из пле­ме­ни — ведь че­ло­век не мог про­жить в оди­ноч­ку. источник:

Между исламом и христианством много общего и много различий. но во первых. нужно отграничить между каким исламом и каким христианством?   есть большая разница между православными и католиками и протестантами и старообрядцами и мормонами и баитистами и свидетелями иеговыми назореями  какую из этих частей христианства сравнивать с исламом?   в этих частях зачастую есть прямо противоречащие друг друг утверждения:   как то иисус это сын бога  второе нет иисус это сам бог в теле иисуса соответственно никак не может быть сыном раз в тело иисуса вселился сам бог  третья версия иисус богочеловек самая непонятная и человек и бог  четвертая версия бог младенец тоже непонятно бог младенец это как? ? ? вообще то бог всемогущ как мы понимаем не растет как дите не кушает не пьет не нуждается в еде питье и сне не справляет нужду..   так вот если мы будем сравнивать назореев и ислам то не будет никаких различий вобще это будет практически единая религия  назореи это как раз первые христиане сподвижники иисуса первые триста лет не существовало догмата о троице и христианства как религии не было назоре считались сектой иудаизма ведь иисус был послан к иудеям исправить их заблуждения (и послан я к заблудшим овцам дома израилева)  однакомвизантийский император установивший православие ( на самом деле нет такого термина православие это красивая обертка придуманнаяуже в россии в византии религия называлась "греческая ортодоксальная" то есть греческая единственно правильная.  а была еще римо-католическая то еть римская всемирная.  термин православие это как красивая обертка как рекламный слоган и у него нет основ в названии нив библии нив одной из христианских книг  что касается ислама то и утут существует разделение на суннитов и шиитов  однако это разделение не касается основ веры таких как понятие о месте и роли иисуса в жизни человечества или понятие и место роли мухаммада в жизни человечества и понятие и толкование бога и его пророков и его всех священных книг (ислам признает священными книгами от аллахаи ветхий завет и новый завет и псалтирь и коран и всех библейских пророков это пророки ислама тоже как и мухаммад)  если в какой то области дальше детализировтаь то спроси я тебе отвечу.