Задание №2. Прочитай отрывок стихотворения Ы.Алтынсарина «Давайте, дети, учиться» и

определи, в чем значение по мнению педагога:

Если будете учиться, дети,

Свет, как в светильниках, зажжется.

Все желания ваши

Без поисков сбудутся.

Богатство скотом, имуществом

При одной гололедице уничтожится,

Богатство знанием

Увеличивается с каждым днем.

И нет ему никакого конца.

Давайте, дети, учиться,

И выученное в памяти

Внимательно закрепим!

(Бекмаханов Е. Б. Сочинения в пяти томах. Павлодар, 2005. Т. 4. С. 164.)​

Обращение Людовика XI к феодалам,

которых он хотел склонить на свою сторону

Знатные, высокорожденные, благородные, ученейшие, мудрые, честные и добрые господа!

Я постоянно искал случая поближе познакомиться с вами, с условиями вашей жизни. Мне хотелось позаботиться соответствующим образом обо всем, что может вашему благополучию, чтобы вам всем в мое правление жилось хорошо. Мне хотелось самому, как того требует возложенный на меня Богом долг, выслушать ваши пожелания, узнать ваши тяготы и затем высказать свое решение.

Характерные черты абсолютизма:

* Усиление королевской власти до максимума, "Государство - это я";

* Ликвидация ленно-вассальных феодальных владений или снижение феодальных прав до минимума;

* Вытеснение крупных земельных феодалов мелкими служилыми, мелкие служилые феодалы как основа вертикали королевской власти (офицеры, чиновники, и др.)

* Усиление городов, купечества, развитие промышленности.

Предпосылками усиления центральной власти послужили именно усиление городов и купечества. Третье сословие, лишенное политических прав, подвергалось поборам и лишениям со стороны крупных феодалов и видело в короле защитника от этого произвола. Они полагали, что единое государство и единый закон защитят их от произвола крупных феодалов.