Задание 3. Выберите верные утверждения (верно-неверно). 1. Старинный вариант домбры назывался танбура. ( )

2. Во второй половине 19 в. большая часть казахских детей обучалась в

мусульманских мектебах. ( ).

3. Во второй половине 19 в. царское правительство поощряло

распространение религиозного образования. ( ).

4. Хан Жангир был прогрессивны человеком, владеющим русским,

персидским, арабским, татарским языками. ( ).

5. Присоединение казахских земель к России не оказаоло влияния на

систему образования и просвещения. ( ).​

Китайцы принесли миру много разных полезных вещей которыми мы пользуемся и сегодня. Например, они принесли человечеству бумагу.Вы только подумаете как мы сейчас в наше время можем обойтись без бумаги. Мы на ней печатаем  документы, пишем, рисуем и еще много всего. Еще китайцы подарили нам чай. Сегодня все мы пьем на завтрак чай. Компас- очень нужное средство для ориентации на местности. И еще много всего.
  Итак, китайцы очень мудрые,изобретательные люди.

P.S ну вот тебе сочинение не знаю точно ли подойдет. Короче сама дополни его. 

1.Недовольство буржуазии
2.Предметом острой критики становится система управления страной
3.Глубокое недовольство существующим порядком захватило английскую деревню 
4.Первые признаки зреющей в парламенте оппозиции короне появились ещё в последние годы правления Елизаветы I. В полный голос эта оппозиция заявила о себе уже в первом парламенте её преемника — Якова I , где предметом обсуждения оказалась стержневая проблема конституции — о границах прерогативы, т.е. исключительных прав короны, и привилегиях парламента. Яков I был склонен рассматривать парламент лишь как подсобный институт, возникший и функционирующий по милости короля, обладающего абсолютной властью божественного происхождения.
5.В 1611 г. парламент был распущен до срока, четыре его члена посажены в тюрьму.Таким образом, нарушилась былая гармония между короной и парламентом. А противоречия между буржуазией и новым дворянством, с одной стороны, и феодальной монархией — с другой, приняли форму конституционного конфликта между королем и парламентом. 
6.Важнейшей предпосылкой общественно-политического конфликта стали религиозные противоречия.
7.В то же время, с XVI в. в Англии, особенно на севере — в Шотландии — укрепилось течение протестантизма, кальвинизма. Сложилась особая идеология (религиозная и политическая одновременно) пуританизма, приверженцы которой не принимали государственно-подконтрольной церкви и священников, настаивали на полном церковном самоуправлении общин.