Задание №6
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«Князь Орлов цены не ставил моей работе и требовал часто тому или другому показать, но я более листа одного или другого не показывала вдруг. Наконец, подготовив манифест о созыве депутатов со всей Империи, дабы лучше опознать каждой округи состояние, съехались оные к Москве, где, быв в Коломенском дворце, назначила я разных персон, вельми разномыслящих, дабы выслушать заготовленный Наказ Комиссии Уложения. Тут при каждой статье родились прения. Я дала им волю чернить и вымарать всё, что хотели. Они более половины того, что написано мною было, помарали, и остался Наказ Уложения, яко напечатан, и я запретила на оного инако взирать, как единственно он есть, то есть правила, на которых основать можно мнение, но не яко закон, и для того по делам не выписывать яко закон, но мнение основать на оном дозволено».
Назовите автора данного документа.
Укажите название политики, выражавшейся в преобразовании наиболее устаревших сторон жизни общества по инициативе монарха-реформатора, в рамках которой было созвано собрание «депутатов со всей Империи», помянутое в отрывке.
Задание №8 :
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«В чине майора он отличился уже в Семилетней войне, во время русско-турецких войн эпохи императрицы он уже командовал русской армией в крупнейших сражениях Он стал основателем нового направления военного искусства, близкого к тому, что демонстрировал позже Наполеон, проверив на поле боя каждую строчку своих книг «Полковое учреждение» и «Наука побеждать». В кругах дворянской знати его считали «чудаком» и «невежей», возмущаясь тем, что он воюет не по правилам, предписанным немецкими и иными зарубежными военными теоретиками, и обучает войска, пренебрегая официальными уставами. Но передовые русские военные деятели того времени ценили полководца… Отказ от заученных шаблонов, умение исходить из ситуации и из характера местности, тонкий учёт психологии солдат — всё это использовал полководец для своих многочисленных побед. Его коньком было стремительное, ошеломлявшее противника наступление. Уже только его приезд в армию воодушевлял солдат, которые любили полководца, зная его решимость, отвагу, остроумие, спартанскую жизни. Он давал офицерам возможность проявлять самостоятельность и инициативу,
не любил долгих совещаний и согласований своих действий с вышестоящими инстанциями.
Он уделял особое внимание подготовке и обучению войск… Многие его высказывания превратились в пословицы. Самая известная из них: «Тяжело в учении — легко в бою». В 1800 г. за Италийский поход 1799 г., в котором он разбил французов, этот полководец стал четвёртым генералиссимусом в истории русской армии».
Укажите фамилию полководца, о котором идёт речь.
Укажите пропущенное в тексте имя российской императрицы.
Задание №10 :
Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Политика Екатерины II была продолжением политики Петра III»?
Укажите порядковый номер этого факта в списке.
1) издание указа о престолонаследии
2) принятие декларации о «вооружённом нейтралитете»
3) издание Жалованной грамоты дворянству
Объясните, как с выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
Задание №11:
Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Сословная политика Екатерины II имела исключительно продворянский характер»?
Укажите порядковый номер этого факта в списке.
1) принятие Жалованной грамоты дворянству
2) принятие Жалованной грамоты городам
3) секуляризация церковных земель
Объясните, как с выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
Задание №12:
Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Политика Павла I была целиком направлена против внутриполитического курса матери — Екатерины II»?
Укажите порядковый номер этого факта в списке.
1) издание указа о трёхдневной барщине
2) раздача государственных крестьян в частные руки
3) установление новой сословной группы — удельные крестьяне
Объясните, как с выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
1-Иоанн Грозный 2-алоги платились всегда, только в семнадцатом веке налог платили не в денежной форме по декларации, а ресурсами, причем каждая область платила теми ресурсами, какими была богата. Для Сибири были характеры меха, ими она дань и платила, а назывался такой вид дани ясак. Выбираем ответ - B) ясак. ... Цари дарили натуральные шубы своим подданным и велели носить их подарки. И все это делалось благодаря пушной дани. ответ ясак. ... С народов Сибири он взимался в основном пушниной, а с Поволжья - скотом. С XVIII века он был заменен денежным эквивалентом 3 задание -Албазин 4- Но установить дипломатические отношения не удалось. При императорском дворе посланцев «белого царя» приняли как данников. Байков отказался от «челобитья» императору; ему вернули подарки и отправили обратно. О какой стране идет речь? Священная Римская империя. Османская империя. Китайская империя Цин Первым пересек Сибирь и попал в Пекин: Е.П. Хабаров И.А.Хованский И.Петлин 5-Нерчинский мирный договор между Россией и Китаем о границах и условиях торговли. Список с договору, каков постановил боярин Федор Алексеевич Головин китайского хана с послы Сумгута советником с товарыщи на съезде на рубеже близ Нерчинска 7197-го году. 1-я. ... Дан при границах царского величества в Даурской земле, лета 7197-го августа 27-го дня. Таково ж письмо руки Андрея Белобоцкого написано и на латинском языке. Скрепа по листам секретаря Федора Протопова. ... 6 сентября 1689 года был подписан Нерчинский договор с империей Цин – первый договор такого рода между Россией и Китаем
Объяснение:
2) Новая Земля, Таймыр, Камчатка, Командорские острова, Арктика, Дальний ВостокАрхипелаги и полуострова. Колонизация, присоединение, Архангельская область, Камчатский, Красноярский крайЗападный и южный Прикаспий — Дербент, Баку, Решт, Гилян, Мазендеран и Астрабад
3)преодоления тех. отсталости страны, устранения зависимости от зап. стран, создания сильного штата тяжелой и военной промышленности
4) Семиле́тняя война́ (1756—1763) — крупный военный конфликт XVIII века, один из самых масштабных конфликтов Нового времени. Семилетняя война шла как в Европе, так и за океаном: в Северной Америке, в странах Карибского бассейна, в Индии, на Филиппинах. В войне приняли участие все европейские великие державы того времени, а также большинство средних и мелких государств Европы и даже некоторые индейские племена. Уинстоном Черчиллем война даже была названа «первой мировой войной». Войну считают колониальной, так как в ней столкнулись колониальные интересы Великобритании, Франции, Португалии и Испании, а также первой окопной — из-за применения в войне большого количества редутов и других быстровозводимых укреплений — и первой артиллерийской войной: число пушек в ней с 1756 года — 2 на 1000 штыков, с 1759 года — 3—4 пушки на 1000 штыков и 5—6 пушек в 1761 году.
5) Война закончилась возвышением Пруссии в международной среде. Англия выиграла Францию в колониальном соперничестве и присоединила Канаду, Восточную Луизиану, Флорида, Вест-Индию, Сенегал и часть Французской Индии. Испания забрала Западную Луизиану.