Задание по работе с текстом:

1. Приведите не менее 3-х аргументов,

определяющих положение Казахского

ханства до прихода к власти Жангир

хана.

2. Определите не менее 3-х

доказательств, остановивших

междоусобную войну между

султанами при правлении Жангир

хана.

3. Назовите основные направления

внешних связей Жангир хана.

4. Дайте оценку Жангир хану,

приводя обоснование.

Дескрипторы к заданию:

1. Определяют не менее 3-х

аргументов, описывающих положение

Казахского ханства до Жангир хана

2. Анализируют и приводят не менее 3-

х доказательств, остановивших

междоусобную войну между

султанами.

3. Называют основные направления

внешней политической связи Жангир

хана.

4. Дают объективную оценку личности

и как руководителя государства.​

Николай II родился 18 мая ( 6 мая по
старому стилю) 1868 года в Царском Селе. Регулярные домашние занятия Коли начались, когда ему исполнилось 8 лет. Учебная программа включала восьмилетний общеобразовательный курс и пятилетний курс высших наук. В основе лежала измененная программа классической гимназии, вместо латинского и греческого языков изучалась минералогия, ботаника, зоология, анатомия и физиология. Курсы истории, русской литературы и
иностранных языков были расширены. Цикл высшего образования включал политическую экономию, право и военное дело (военное правоведение, стратегию, военную географию, службу Генерального штаба).
Проводились также занятия по
вольтижировке , фехтованию, рисованию, музыке. Александр III и Мария Федоровна сами подбирали учителей и наставников. В их числе были ученые, государственные и военные деятели: К. П. Победоносцев, Н. Х. Бунге, М. И. Драгомиров, Н. Н. Обручев, А. Р. Дрентельн, Н. К. Гирс.
Николай II получил хорошее образование, он владел французским, английским и немецким языками. В
октябре 1890 года великий князь Николай Александрович совершил путешествие на Дальний Восток, направляясь через Вену, Грецию и
Египет в Индию , Китай и Японию. Обратный путь Николая Александровича лежал через всю Сибирь.
Император был прост и легко доступен. В его характере современники отмечали два недостатка — слабую волю и непостоянство.
Императорская чета не любила светскую жизнь. "Крайне скромный и простой в своей частной жизни, царь должен был... подчиняться требованиям этикета. Правитель одной шестой части земного шара мог принимать своих гостей только в атмосфере расточительной пышности," — писал историк великий князь Александр Михайлович.

Если на координатной плоскости задана некая точка A и требуется определить ее координаты, то это делается следующим образом. Через точку A проводятся две прямые: одна параллельная оси y, другая — x. Прямая, параллельная оси y, пересекает ось x (ось абсцисс). Точка пересечения оси и прямой и есть координата x точки A. Прямая, параллельная оси x, пересекает ось y. Точка пересечения оси и прямой — есть координата y точки A. Например, если прямая, параллельная y, пересекает ось x в точке –5, а прямая, параллельная x, пересекает ось y в точке 2.3, то координаты точки A записываются так: A (–5; 2.3).

Обратная задача, когда надо по заданным координатам нарисовать точку, решается похожим образом. Через точки, значения которых равны заданным координатам, на осях x и y проводятся прямые, параллельные друг другу: через координату x — прямая параллельная y, через координату y — прямая параллельная x. Точка пересечения этих прямых и будет искомой точкой с заданными координатами. Например, дана точка B (–1.5; –3), требуется изобразить ее на координатной плоскости. Для этого через точку (–1.5; 0), которая лежит на оси x, проводится прямая, параллельная оси y. Через точку (0; –3) проводится прямая, параллельная оси x. Там, где эти прямые пересекутся, и будет находится точка B (–1.5; –3).