Задания
1. В приведенной ниже таблице отметьте свой вариант ответа «+» напротив каждого
утверждения.
| Верно | Неверно
|
Утверждения
Чжи-Чжи, нацеленный на объединение гуннов,
объединившись с канглы, переселился на территорию Южно-
Восточного Казахстана
В 36 г. до н.э. борьба между Чжи-Чжи и китайскими
войсками продлилась 2 года на территории Таласа
При защите своего города Чжи-Чжи использовал воинов
армии римского полководца Марка Краса
В V в. н.э. правитель гуннов Ругила завоевывает земли Дуная
и основывает «Западно-гуннскую империю» на территории
современной Венгрии
В 433 г. Н.Э. после смерти гуннского правителя Ругилы
управление государством переходит к его внуку Атилле
В 451 г. Н.Э. на территории Галлии в городе Орлеан между
гуннами и римлянами произошла Катaлaунская битва,
которая продлилась больше суток
Р​

1) Как выглядел Фаросский маяк? Каким целям он служил? Почему греки называли его одним из чудес света?

Фаросский маяк был уникальным сооружением своего времени, который имел много функций и поэтому был одним из чудес света. Выглядел он так: на трех основаниях (башнях) из мрамора стояли колонны. Первая башня имела форму прямоугольника, вторая башня – восьмиугольная, третья – цилиндрической. В самой нижней башне обитали рабочие, в средней части был переход к самой верхней части, где горел огонь. Маяк был необходим для того, чтобы видеть суда и действительно свет от маяка распространялся на многие десятки км, а это давало кораблям возможность миновать рифы. Еще маяк был использован учеными для определения радиуса Земли.

2) Какие товары привозили по морю в Александрию? Какие вывозили?

В Александрию привозили вино, оливки, рабов и многое, чего в Египте не было. Вывозили, конечно, папирус, финики, пряности, лен и благовония, и тоже рабов.

3) Почему учёных, живших в Музее сравнивали с птицами в золотой клетке?

Наверное, потому что вся жизнь ученых проходила в Музее – они там и работали, и жили. Жить в Музее здорово и престижно, но по факту, они были словно в красивой (то есть золотой) клетке.

4) Как греки называли одну из девяти сестёр-богинь - музу историю?

Музой истории была Клио (помимо нее было еще 8 муз). Но не только истории, но и (с начала) она была музой героической песни.

Ну допустим у крестьян была земля, в один ужасный день произошёл пожар и весь урожай сгорел. Они обращались к богатым господам с о некоторой в еде, земле). Тем самым заключая договор, в котором они обязывались отработать ту сумму денег или количество еды которые они взяли работая на хозяина. Работы эти были - обработка земли ( хозяйской), прислуживание , дела по хозяйству ( хозяина). Крестьянам было сложно отрабатывать долг и обрабатывать свои земли, таким образом долги увеличивались и время отработки тянулось. Когда тот кто заключал договор умирал, долг переходил на его родственников. Таким образом - Путь попадания в зависимость - 1.Заключение договора. 2.Зависимость из-за долга. 3.Частичная зависимость 4.Полная зависимость от хозяина.