период (с xvi по xviii века) развития восточных государств, хронологически с эпохой нового времени в европейском обществе, был временем расцвета крупнейших империй, прежде всего, китайской и османской (турецкой) , началом колониальной экспансии европейских стран на восток.
китайская империя. после изгнания монгольских завоевателей и воцарения новой династии мин в китае восстанавливается и укрепляется центральная власть. территория империи была разделена на провинции, которым, в свою очередь, подчинялись области, округа и уезды. провинциальная администрация состояла из трех частей: регулярных чиновников, войсковых командиров и цензоров, контролировавших тех и других/высокая степень централизации бюрократии и хорошо налаженный контроль над ней поначалу обеспечивали династии полную лояльность государственного аппарата.
в течение xv—xvi вв. китай переживал подъем. однако развитие товарно-денежных отношений и частной собственности, сопровождавшееся обнищанием крестьянства, подрывало социальную базу империи. именно в это время были практически исчерпаны ресурсы традиционного земледелия с его опорой на ручной труд. большое влияние на императоров приобретают различные временщики, фавориты, что порождало постоянные придворные интриги, заговоры, злоупотребления на всех уровнях власти. в стране сформировалось оппозиционное движение во главе с учеными-чиновниками, призывающими к проведению реформ. положение династии осложнялось возобновившимся военным давлением со стороны монголов. кроме того, на севере китая активизировались племена маньчжуров. в 1636 году маньчжурский предводитель провозглашает создание династии цин (1636-1911). так в китае вновь установилось владычество чужеземных завоевателей.
маньчжуры и служившие им китайские полководцы смогли за короткий промежуток времени овладеть всей территорией китая. победа маньчжуров стала возможной во многом тому, что новые завоеватели были чрезвычайно терпимы к китайским ценностям, в частности, к традиционному сословию ученых-чиновников. маньчжурские предводители не стали разрушать многовековую китайскую государственную машину, создававшийся в эпоху предшествующих династий государственный аппарат власти.
цинские императоры проводили активную завоевательную политику. в xviii веке совершаются многочисленные походы против народов, населявших юго-западные рубежи империи. китаю удалось расширить свои границы и на востоке, распространив свое влияние на район тибета.
цинская империя вступила в xix век могущественнейшим государством восточной азии. однако за ее внешним блеском скрывались старые пороки аграрной деспотии: слабость армии, ограниченность производственного потенциала, перенаселенность, коррупция властей. эти пороки со всей очевидностью обнаружились в середине xix века — во время восстания тайпинов (1851—1864) и первых столкновений с капиталистическими странами запада.
османская империя. османская империя сформировалась из небольшого государства турок-сельджуков, основанного на границах византийской империи в xi веке. близость к слабеющей византии обусловила главное направление внешней политики сельджуков — завоевание малоазиатских и провинций империи. захватив , турецкие войска взяли в 1453 году константинополь, после чего все византийские территории, а также аравия, ирак, египет, часть закавказья оказались под властью турции; вассалом турецкого султана стало также крымское ханство. могущественная османская империя стала угрозой для европы, в том числе и для россии. ее флот господствовал в средиземном море, а сухопутные войска не раз штурмовали вену и совершали набеги на другие европейские города.
успехи турок в войнах во многом были обеспечены военно-ленной системой условного наследственного землевладения, существовавшей в империи. воины получали за службу земельное владение с правом взимания с населения определенной суммы, части налога, выплачиваемого в казну.
да, симеон полоцкий оказывал влияние на взгляды детей алексея михайловича, и было бы странно, если бы он этого не делал, ведь полоцкий был их учителем.
пояснення:
объяснение:
как известно, федор и будущий петр 1 обучаются латыни, польскому языку, он дает им также религиозное образование по своим сочинениям.
вот например, симеон полоцкий говорил о том, что россия славу расширяет не только мечом, но и многовечным сущим. возможно, это спровоцировало желание петра 1 сделать россию передовой промышленной страной. а обучение иностранным языкам позволило ему много путешествовать, проводить великое посольство, обучаться всему новому и в итоге провести невероятные реформы.
но в целом, взгляды полоцкого и взляды того же петра 1 не похожи, в частности, второй не давал никакого внимания религии.
период (с xvi по xviii века) развития восточных государств, хронологически с эпохой нового времени в европейском обществе, был временем расцвета крупнейших империй, прежде всего, китайской и османской (турецкой) , началом колониальной экспансии европейских стран на восток.
китайская империя. после изгнания монгольских завоевателей и воцарения новой династии мин в китае восстанавливается и укрепляется центральная власть. территория империи была разделена на провинции, которым, в свою очередь, подчинялись области, округа и уезды. провинциальная администрация состояла из трех частей: регулярных чиновников, войсковых командиров и цензоров, контролировавших тех и других/высокая степень централизации бюрократии и хорошо налаженный контроль над ней поначалу обеспечивали династии полную лояльность государственного аппарата.
в течение xv—xvi вв. китай переживал подъем. однако развитие товарно-денежных отношений и частной собственности, сопровождавшееся обнищанием крестьянства, подрывало социальную базу империи. именно в это время были практически исчерпаны ресурсы традиционного земледелия с его опорой на ручной труд. большое влияние на императоров приобретают различные временщики, фавориты, что порождало постоянные придворные интриги, заговоры, злоупотребления на всех уровнях власти. в стране сформировалось оппозиционное движение во главе с учеными-чиновниками, призывающими к проведению реформ. положение династии осложнялось возобновившимся военным давлением со стороны монголов. кроме того, на севере китая активизировались племена маньчжуров. в 1636 году маньчжурский предводитель провозглашает создание династии цин (1636-1911). так в китае вновь установилось владычество чужеземных завоевателей.
маньчжуры и служившие им китайские полководцы смогли за короткий промежуток времени овладеть всей территорией китая. победа маньчжуров стала возможной во многом тому, что новые завоеватели были чрезвычайно терпимы к китайским ценностям, в частности, к традиционному сословию ученых-чиновников. маньчжурские предводители не стали разрушать многовековую китайскую государственную машину, создававшийся в эпоху предшествующих династий государственный аппарат власти.
цинские императоры проводили активную завоевательную политику. в xviii веке совершаются многочисленные походы против народов, населявших юго-западные рубежи империи. китаю удалось расширить свои границы и на востоке, распространив свое влияние на район тибета.
цинская империя вступила в xix век могущественнейшим государством восточной азии. однако за ее внешним блеском скрывались старые пороки аграрной деспотии: слабость армии, ограниченность производственного потенциала, перенаселенность, коррупция властей. эти пороки со всей очевидностью обнаружились в середине xix века — во время восстания тайпинов (1851—1864) и первых столкновений с капиталистическими странами запада.
османская империя. османская империя сформировалась из небольшого государства турок-сельджуков, основанного на границах византийской империи в xi веке. близость к слабеющей византии обусловила главное направление внешней политики сельджуков — завоевание малоазиатских и провинций империи. захватив , турецкие войска взяли в 1453 году константинополь, после чего все византийские территории, а также аравия, ирак, египет, часть закавказья оказались под властью турции; вассалом турецкого султана стало также крымское ханство. могущественная османская империя стала угрозой для европы, в том числе и для россии. ее флот господствовал в средиземном море, а сухопутные войска не раз штурмовали вену и совершали набеги на другие европейские города.
успехи турок в войнах во многом были обеспечены военно-ленной системой условного наследственного землевладения, существовавшей в империи. воины получали за службу земельное владение с правом взимания с населения определенной суммы, части налога, выплачиваемого в казну.
відповідь:
да, симеон полоцкий оказывал влияние на взгляды детей алексея михайловича, и было бы странно, если бы он этого не делал, ведь полоцкий был их учителем.
пояснення:
объяснение:
как известно, федор и будущий петр 1 обучаются латыни, польскому языку, он дает им также религиозное образование по своим сочинениям.
вот например, симеон полоцкий говорил о том, что россия славу расширяет не только мечом, но и многовечным сущим. возможно, это спровоцировало желание петра 1 сделать россию передовой промышленной страной. а обучение иностранным языкам позволило ему много путешествовать, проводить великое посольство, обучаться всему новому и в итоге провести невероятные реформы.
но в целом, взгляды полоцкого и взляды того же петра 1 не похожи, в частности, второй не давал никакого внимания религии.