Завдання: Прочитайте кожне твердження та знайдіть і напишіть допущену вчителем помилку.
1. Вікінгів – це нормани або варяги, що жили у Скандинавії на Заході Європи.
2. Головним заняттям вікінгів була військова справа та торгівля
3. Пошук нових земель, переселення, грабіжні напади, піратство, торгівельні поїздки, що тісно переплітались з піратством та грабіжем стали передумовами походів вікінгів.
4. Напрямками походів вікінгів були Гренландія, Ісландія, Русь-Україна, Америка, Італія, о Сицилія, Візантія, Франція, Німеччина, Іспанія, Угорщина, Молдова та Польща.
5. Хрестові походи були організовані православною церквою з метою визволення Гробу Господнього (Святої Землі) від арабів-мусульман.
6. Королівство Єрусалимське, графство Едеське, князівство Антіохійське, графство Тріполі, Латинська імперія, Епірське царство, герцогство Афінське, Фессалонікське королівство, Іспанія, Нікейська та Трапезундська імперії були засновані хрестоносцями як держави хрестоносців.
7. Для захисту від нападів арабів хрестоносці утворили духовно-рицарські ордени – Орден госпітальєрів, Орден тамплієрів, Тевтонський орден та орден єзуїтів.
8. Під час Хрестових походів хрестоносці пограбували Єрусалим, Палестину, Константинополь та Рим.
9. Іспанія, Англія, Франція, Швеція, Німеччина, Нідерланди та Польща у Середньовіччі були централізованими безстановими монархіями зі станово-представницькими органами влади.
10. Столітню війну почала Франція 1337 р. проти Англії.
11. Під час Столітньої війни французька армія отримала перемоги над Англією у битвах при Слейс, Кресі, Пуатьє та Азенкурі.
12. Столітня війна закінчилася 1453 р. перемогою Англії.
13. Завоювання Англії норманами пов’язано з англійським королем Генріхом І.
14. Поділ території на графства пов’язано з англійським королем Іоанном Безземельним.
15. Будівництво замків-фортець та перепис населення пов’язано з англійським королем Іоанном Безземельним.
16. Введення посади шерифа для збору податків, командування військом та проведення судових засідань пов’язано з англійським королем Гарольдом.
17. Вільгельм Завойовник звільнив у ХІІ ст. феодалів від військової служби.
18. Іоанн Безземельний ввів спеціальний податок «щитові гроші» у ХІІ ст.
19. За Генріха ІІ Плантагенета в Англії у ХІІІ ст. було введено суд присяжних.
20. За правління Іоанна Безземельного в Англії 1216 р. було прийнято «Велику хартію вольностей».
21. Іоанн Безземельний боровся з німецькими феодалами та створив сильне військо в Х ст.
22. Генріх ІІ Плантагенет переміг угорців та завоював Північну Італію у Х ст.
23. Засновником Священної Римської імперії німецької нації став Оттон І у ХІ ст.
24. Оттон І за правління захопив Південь Італії та о. Сицилію.
25. Фрідріх ІІ дозволив носити феодалам у мирний час зброю та зруйнував усі їх замки.
26. Фрідріх ІІ для зміцнення влади розділив Сицилійське королівство на округи, ввів податки, створив найману армію та флот у ХІV ст.
27. Венеція, Сицилія та Генуя були італійськими торгівельними республіками та державами Середземномор’я в Середньовіччі.
28. Реконкіста відбувалася на території Іспанії та Італії.
29. Реконкіста була направлена проти католицької церкви.
30. Під час Реконкісти християни боролися проти арабів-язичників.
31. Реконкіста закінчилася в ХV ст. перемогою арабів.
32. Фернандо ІІ Арагонський та Ізабелла І Кастильська були першими засновниками та правителями Італійського королівства в ХV ст.
33. Державною релігією в Іспанському королівстві в ХV ст. було язичництво.
34. Для боротьби з противниками католицизму та католицької церкви в Іспанському королівстві в ХІV ст. Фернандо ІІ Арагонський та Ізабелла І Кастильська було утворено інквізицію.
ответ:Чи помічали ви, яке велике враження справляють ті твори літератури, які читаються в спокійній обстановці. Наприклад: на відпочинку чи під час якоїсь не дуже тяжкої і невідволікаючої уваги хвороби. Література дає колосальний найбiльший і глибокий досвід життя. Вона робить людину інтелигентною, розвиває почуття краси, але дає й розуміння життя, всіх його складностей, служить провідником в інші епохи й до інших народів, розкриває перед нами серця людей. Одним словом, робить вас мудрими. Але все це дається тільки тоді, коли ви читаєте, вникаючи в усі дрібниці. Адже найголовніше часто ховається в самих дрібницях. А таке читання можливе тільки тоді, коли ви читаєте iз задоволенням, не тому, що той чи інший твір треба прочитати, а тому, що він вам подобається. Ви відчули, що автору є що сказати, є чим з вами поділитися. І він вміє це робити. Якщо перший раз прочитали твір неуважно, прочитайте ще раз, третій раз. У людині повинні бути улюблені твори, до яких вона звертається неодноразово, які знає в детялях, про які може пригадати в нужних обставинах, оточуючих і цим, то підняти настрій, то розрядити становище, то посмішити, то висловити своє ставлення до того, що відбувається з нею чи з абиким іншим. Вмійте читати не тільки для шкільних відповідей і не тільки тому, що ту чи іншу річ читають зараз усі тiльки тому, що вона модна. Вмійте читати з інтересом і непоспішаючи. Чому телевізор частково витісняє зараз книжки? Та тому, що телевізор змушує вас не поспішаючи передивитися якусь передачу, сісти зручно, щоб вам ніщо не заважало, він вас відволікає від турбот. Він диктує, як дивитись і що дивитись. Але намайтесь вибрати книгу за своїм смаком. Сядьте з книгою зручніше і ви зрозумієте, що є багато книжок, без яких не можна жити, які важливіші й цікавіші від багатьох передач. Я не кажу перестаньте дивитись телевізор, але я кажу дивіться з розбором. Читайте як умога більше і читайте з великим розбором. Визначайте самі свій вибір, користуючись тим, яку роль набула обрана вами книга з історії людської культури, щоб стати класичною. Це означає, що в ній є щось історичне, а може це істотне для культури людства виявитися істотним і для вас. Класичний твір той, який витримав випробування часу. З ним ви не втратити свій час, але класика не може відповісти на ці запитання сьогодення, тому потрібно читати й сучасну літературу. Не будьте метушливими! Метушливість заставляє людину безглуздно витрачати найбільший і найкоштовніший капітал, який вона має – свій час.
Объяснение: