Завершіть речення 1 Галицьке і Волинське князівство об'єдналися у...

2 Роман Мстиславич на початку 13 століття об'єднав під своєю владою...

3 монгольське військо на чолі з Батиєм у 1237 році підійшло до кордонів Русі...

4 після запеклого штурму застосувавши Обухові машини монголи увірвалися до Києва у районі Лядських воріт...

5 монголи у результаті свого нападу розорили...

6 Львів був заснований на честь...

7 у 1301 році Юрій Перший заснував окрему...

8 останніми князями галицько-волинського князівства з династії романовичів були...

9 для того щоб уладнати відносини з ордою Данило Галицький...

10 нащадки Данила Галицького у зовнішній політиці дотримувалися...

Завдання
1 Складіть перелік князів галицько-волинського князівства із зазначенням років їхнього правління

2 хронологічну послідовність ключових подій історії галицько-волинського князівства

3 Поясніть значення термінів і понять: боярське свавілля, монголи, Золота Орда, династія

4 Складіть історичний портрет князів: Романа Мстиславича, Данила Галицького.

1Біріншіден, мектептердегі оқушылар санының төмендеуі - әскери жылдардағы балалар мектепке барған, ал олардың саны аз болған.

Екіншіден, 1958 жылы жеті жылдық білім берудің орнына жалпыға бірдей сегіз жылдық білім беруге көшу болды.

Үшіншіден, ауылдық жерлерде интернат-мектептердің ашылуы, бұл ауылдар мен ауылдарда оқуға көбірек қолайлы жағдай туғызды.

Төртіншіден, жоғары оқу орындарына қабылдау ережелері өзгерді - мектептен кейін біраз уақыт өндірісте жұмыс істеп, еңбек өтілі болуы керек және тек онымен бірге университетке бару керек болды.

2)2013 жылғы 1 қыркүйектен бастап Қазақстан төрт облыста (Алматы, Ақтөбе, Шығыс Қазақстан және Оңтүстік Қазақстан облыстары) 50 пилоттық мектептерде жан басына шаққандағы нормативтік қаржыландыруды тестілеуді бастады, 2014 жылғы 1 қаңтардан бастап Ақмола облысының 13 мектебі пилоттық жобаға енгізілді, 1-ден бастап 2017 жылдың қаңтарында Астана мен Алматыдағы тағы бес мектеп. 2018 жылдың 1 қыркүйегінен бастап жан басына қаржыландыру Астана қаласының 74 мемлекеттік және 11 жеке меншік мектебін қамтыды. 2019 жылдың 1 қыркүйегінен бастап бұл бағдарлама Алматыдағы тағы 192 мемлекеттік мектепке және Шымкенттегі 127 мектепке, ал 2019 жылдың қаңтарынан бастап республиканың барлық жекеменшік мектептеріне әсер етеді

3)ХІХ ғасырдың 60-жылдарында басталған мектептің қайта құрылуы білім беру жүйесін елдің әлеуметтік-экономикалық қажеттіліктеріне сәйкес жүргізуге бағытталды. 19 ғасырдың екінші жартысында тар, таптық, феодалдық мектеп жалпы халық үшін салыстырмалы түрде қол жетімді буржуазиялық, таптық мектеппен алмастырылды. Себебі, серфондты жою болды. Білім саласындағы таптық саясаттың әділетсіздігі айқындалды, классицизмге негізделген орта білімнің жоқтығы анықталды

4)Білім беру бағдарламаларының сипаты бойынша Қазақстандағы білім беру жалпы және кәсіптік білім болып бөлінеді. Білім берудің келесі деңгейлері бөлінеді: мектепке дейінгі тәрбие және оқыту, орта білім, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі кәсіптік білім

5)КСРО-дағы жеті жылдық мектеп, жеті жылдық мектеп - бұл оқу орны (толық емес орта мектеп), оқу ұзақтығы 7 академиялық жылға тең, ол КСРО-да 1920-50-ші жылдары болған

Объяснение:

Иван III родился 22 января 1440 года. Править Иван Васильевич начал после смерти своего отца в 1462 году. Стоит отметить что после восхождения на престол он получил титул "Великий". Нам нужно помнить Ивана  III как не только великим царем, но и великим полководцем который разгромил войско повстанцев на реке Угре. Нельзя не сказать о том что  Иван III получил прозвище "собирателя земли русской" за объедениние земель вокруг Москвы. В 1497 году Иван III создал судебник, в котором хранились все законы земли русской. Иван III обладал своим дипломатическим талантом. В доказательство можно привести важную дату-1472 год. В этом году он заключил союз с Крымским ханством. К сожелению все хорошие цари когда-то умирают и это случилось с Иваном III. Он скончался 27 октября 1505 года пережив свою жену на 2 года. Результатом его правления стали военные союзы, освобождение Руси от Золотой Орды и самое главное-это объединение земель вокруг Москвы.