1. «Еңбекшілер» A) еңбек В) ші С) бек Д) лер E) ең 2. Тасымалдауға болмайтын сөз А) туған В) етіс С) жаздық Д) қағаз E) тұйық 3. Белек жазылатын сөз A) ешқайда В) әлдекім С) әруақытта Д) әркім E) кейбір 4. Айтылуда өзгеріске А) ақ ешкі В) терең ой C) дыбыс Д) бақ қону E) синоним 5. Сөз аралығындағы ілгерінді ықпал A) Орынбай біліммен озады. В) Тоқсан жасқа толды. C) Білім басы – бейнет, соңы – зейнет. Д) Ат екі күн иесін күтті. E) Жолдың екі жағы – биік. 6. Үндестік заңына бағынбайтын қосымша А) өнер, жұмыс, есім В) ықыласпен, әкетай, балгер С) клубка, заводта, қонаққа Д) мектепте, отынды, қонақтар E) жазықсыз, қыздарға, жүгірші 7. Қосымшаның түбір сөзге дұрыс жалғанған түрі A) грамы деген сөздің қай буынына екпін түсіп түр? түсетін сөз
Қазақстан. Құшағы ыстық, құлашы кең байтақ өлке. 130-дан астам ұлт өкiлiнiң бiр атаның баласындай ырыс пен ынтымақта өмiр сүрiп келе жатқандығы бұл сөзiмiзге айғақ. Мен қазақ халқының мұндай мейiрбандығын, қонақжайлылығын кең пейiлдiлiгiн үнемi мақтан етiп келемiн. Осыншама ұлт пен ұлыстың өкiлi бiрге тұрып, бiрге жасап, бiр мақсатқа жұмылып өмiр сүрiп келе жатқандығы Елбасымыздың дана саясатының нәтижесi болса керек. Алматының өзiнде ғана 30-дан астам түрлi ұлттардың мәдени орталықтары бар. Олар Қазақстан халқы ассамблеясының үлкен шаңырағы астына топтасқан.
Объяснение:
Сенің мектебіңде кітапхана бар ма? ---Иә, менің мектебімде кітапхана бар. --Кітапхана нешінші қабатта орналасқан ? --Кітапхана екінші қабатта орналасқан. ---Мектеп кітапханасы қандай ? ---Мектеп кітапханасы кең, жарық және таза. --Кітапханада қандай кітаптар бар? --Кітапханада өте көп кітаптар ,қазақ, орыс және басқа да елдердің шығармалары бар. --Сен кітапханаға жиі барып тұрасын ба ? --Иә, мен кітапханаға жиі барып тұрамын.Өйткені мен кітап оқығанды жақсы көремін. --Сен қандай кітаптарды оқисын? --Мен көбінесе қазақ халқының жазушыларының шығармаларын оқимын.
Вот как то так