1. Мәтін мазмұнына сай ат қойыңыз.       [1] 2. Берілген сөздің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз               баяғыда       [1]

3. Берілген сұрақтарға мәтін мазмұны бойынша жауап жазыңыз.

1. Жылқы нені армандайды?

            [1]

2. Жылқы түйені көргенде неге қорықты?

            [1]

4. Мәтін бойынша оқиғалардың ретін ажыратыңыз.

I   Әркім өз қасиетін бағалауы тиіс.

II   Жылқы мақтанады.

IІІ   Күн түйені алып келеді.

A. II, I, ІІІ                               B. ІІІ, II, І                       C. II, IІІ, І                                                 [1]

ІІ. ЖАЗЫЛЫМ

Басқа қалада тұратын досыңызға өзіңіздің мектебіңізді, оның бөлмелерін, жабдықталуын сипаттап, хат жазыңыз. Хат мазмұнында хабарлы, сұраулы, лепті  сөйлемдерді қолданып, хат стилін сақтаңыз (60-70 сөз).

​

Ahora la escuela puede llamar a mi segundo hogar. Ocupa un lugar importante en mi vida. Esta escuela determina en gran medida mi agenda del día, lo que hago. Fue en la escuela me encuentro con los compañeros de clase de lecciones escolares uznayu muchas cosas nuevas e interesantes.Mi escuela no es nueva , tiene más de veinticinco años. Este edificio de color gris claro de tres pisos en la forma de un rectángulo. Clases junior están en el primer y segundo piso , y los estudiantes de secundaria aprenden segunda y tercera . Aulas de mi escuela son amplias y luminosas , con grandes ventanales y cómodos escritorios . Sus paredes decoradas con flores , toallas bordadas, cuadros , retratos de eminentes científicos .Por la entrada principal se encuentra un porche con muchos pasos . A partir de este porche cada año durante el otoño y la primavera damos la bienvenida a la primera y última llamada director , jefes de estudio , profesores y diversos invitados. En esta ocasión, el pórtico está decorado con flores y globos.En la planta baja es una gran sala , donde colgó horario, periódicos murales , anuncios . Pero su mayor orgullo es enormes macetas con flores altas - árboles, rozamy cubierta, geranio. Se les ve con cuidado después de que el personal técnico de la escuela y los propios alumnos. Nadie, ni siquiera los opresores no toma una mano para echar a perder tanta belleza !En nuestra escuela hay dos gimnasios - grandes y pequeñas y grandes escuelas cerca del estadio. Clase de Informática equipadas con modernas computadoras , así que estoy deseando que llegue cuando el sujeto aparece en mi agenda. Y en la mayoría de las clases son proyectores . En la planta baja hay una biblioteca y una sala de lectura con muchos libros interesantes , así como un snack bar , que sirve deliciosos pasteles y donde siempre apetitoso aroma .En mi escuela muy cómodo y tiene todo lo necesario para la formación. Amo mi escuela!

ребята из моего класса,только попробуйте взять это эссе!

қазақстан аймақтарындағы тұщы су көздерінің мәселесі қалай шешілуде?

Тіршіліктің басты қайнары су. Оның таза әрі құрамының сапалы болуы а ң өмірі, жалпы жер бетіндегі тіршілік үшін маңызды. Қазір су мәселесі халықаралық мамандарды ерекше алаңдатып отыр. Әлем жұртшылығы судың сапасымен тазалығына мән бермесе алдағы жүз жылда балықтар мен су құстары мүлдем жойылып кетуі мүмкін.  

Қазақстанда Орал, Тобыл, Есіл, Ертіс, Іле, Сырдария, Шу, Талас Соңғы жылдары бұл өзендердің экологиялық ахуалы нашарлап кеткен. Қазақстан «Трансшекаралық сулар мен халықаралық көлдерді қорғау туралы конвенцияны» 2000 жылдың 23 қазанында ратификациялады. Алайда,көрші Қытай, Тәжікстан, Түркменстан, Қырғыз республикалары бұл құжатқа қатыспағандықтан трансшекаралық су көздері мәселесін бірлесе шешуде көптеген кедерілер туындауда.  

Халықаралық мамандардың су тапшылығымен күрескеніне бір ғасырға жуық уақыт болды.  

Бүгінгі таңда суды ең көп пайдаланатын сала ауыл шаруашылығы. Бұл салада суды тиімді пайдаланбау салдарынан су тапшылығы орын алса жер бетінде құрғақшылық пен азық-түлік тапшылығы арта бермек.