1. Мәтін оқырманға қалай әсер етуі мүмкін? Оқырманға қандай ой тастайды деп ойлайсыз? 2. Оқырманның қарым-қатынасын анықтау үшін талқылау сұрақтарын құрастырыңыз. Берілген тірек сөздерді қолданыныз. Сұрақтар Тірек сөздер ... қалай ойлайсыз? Неліктен ... мәселе орын алды? келісесіз бе? Сіз бұған қалай қарайсыз?
Табиғат дегенде көз алдыма асқар тау, жайқалып өскен гүлдер, сылдырап ағып жатқан өзен, таза ауа елестейді. Табиғат - қандай тамаша! Жасыл шөптердің үстінде табиғатты тамашалап отырғанға не жетсін, шіркін! Елімізде мақтанып айтатындай табиғаты керемет жерлер өте көп. Атап айтсақ, Көкшетау, Шығысымыздағы Жетісу, Бурабай, Алтай мекендеріне жететін жер жоқ шығар, сірә! Ата - бабамыздың осы шұрайлы жерлерімізді жаулардан қорғап, жанын қиып қалдырған жерлерін қорғау, аялау - біздің басты мақсатымыз! =)
Болды, бұл аталады, бер баламен тор-говца отбасысында Лионның жібектерінің. Про-явились зейінінің Ис-ключительные ерте возрасте. Бы-стро оқылым және ариф-метике выучился. Барлықты қатар(бас әкенің жақсы библиоте-ка болды) оқыды. Бір күні оны үшін чте-нием энциклопедиялерді застали.
- нені сен оқисың, Андре? -спросил әке.
- мен мақаланы туралы аберрацияда оқимын, - одиннадцати-летний бала жауап берді. Қарамастан және осы емесжай көріністің мәнін баяндады.
Мектепке деген ешқашан араламады, классикалық кур-са тәлім-тәрбиені өтпеді. Өзі ла-тынь оқыды, себебі ғана олай ол құнтты дүние-мүліктерді оқып тастау білді. Ма сен "білесің, как түптің" есептелімі өндіріледі? - математиканың пригла-шенный мұғалімі сұрады. "Жоқ, зато мен интегриро-вать" білемін! - ұл жауап берді. Ампердің расцвета уақытын сияқты ғалымды 1814-1824 гг. пришлось, т.е. қырық жылға. Даниил Бернулли(1700-1782)
Он алты жаста философияның магистрының дәрежесін алды. Шамалы сол уақытта ғой математиканы астын руко-водством көке(Дани-тұнба - Бернуллинің ғалымының белгілі әулетінің өкілі) танысу бастады. Арада жиырма бір жылды оған же- медицинаның лиценциатының дәрежесі болды. Гидродинамикамен, оған атақ-даңқты әкелдім, ол уже бер қырық жылға айналысу стал.
Людвиг Больцман(1844-1906)
Вене туды. Әке - чи-новник империялық министер-ства финанстардың. Балалар жастардан математикамен және жаратылыстанумен қызықтады. Гимназияда алғыр саналды және трудо-любивым. Ләззатпен за-нимался музыкамен. Оның люби-мым.сазгермен Бетхо-көктамырлардың болды, сүйікті ақынмен - Шил-лер. Посту-пил он тоғыз жасында веналық университетке. Бұдан былай оның ак-тивная ғылыми басталды және преподава-тельская қызмет.
Табиғат дегенде көз алдыма асқар тау, жайқалып өскен гүлдер, сылдырап ағып жатқан өзен, таза ауа елестейді. Табиғат - қандай тамаша! Жасыл шөптердің үстінде табиғатты тамашалап отырғанға не жетсін, шіркін! Елімізде мақтанып айтатындай табиғаты керемет жерлер өте көп. Атап айтсақ, Көкшетау, Шығысымыздағы Жетісу, Бурабай, Алтай мекендеріне жететін жер жоқ шығар, сірә! Ата - бабамыздың осы шұрайлы жерлерімізді жаулардан қорғап, жанын қиып қалдырған жерлерін қорғау, аялау - біздің басты мақсатымыз! =)
Андраға Мари ампер(1775-1836)
Болды, бұл аталады, бер баламен тор-говца отбасысында Лионның жібектерінің. Про-явились зейінінің Ис-ключительные ерте возрасте. Бы-стро оқылым және ариф-метике выучился. Барлықты қатар(бас әкенің жақсы библиоте-ка болды) оқыды. Бір күні оны үшін чте-нием энциклопедиялерді застали.
- нені сен оқисың, Андре? -спросил әке.
- мен мақаланы туралы аберрацияда оқимын, - одиннадцати-летний бала жауап берді. Қарамастан және осы емесжай көріністің мәнін баяндады.
Мектепке деген ешқашан араламады, классикалық кур-са тәлім-тәрбиені өтпеді. Өзі ла-тынь оқыды, себебі ғана олай ол құнтты дүние-мүліктерді оқып тастау білді. Ма сен "білесің, как түптің" есептелімі өндіріледі? - математиканың пригла-шенный мұғалімі сұрады. "Жоқ, зато мен интегриро-вать" білемін! - ұл жауап берді. Ампердің расцвета уақытын сияқты ғалымды 1814-1824 гг. пришлось, т.е. қырық жылға.
Даниил Бернулли(1700-1782)
Он алты жаста философияның магистрының дәрежесін алды. Шамалы сол уақытта ғой математиканы астын руко-водством көке(Дани-тұнба - Бернуллинің ғалымының белгілі әулетінің өкілі) танысу бастады. Арада жиырма бір жылды оған же- медицинаның лиценциатының дәрежесі болды. Гидродинамикамен, оған атақ-даңқты әкелдім, ол уже бер қырық жылға айналысу стал.
Людвиг Больцман(1844-1906)
Вене туды. Әке - чи-новник империялық министер-ства финанстардың. Балалар жастардан математикамен және жаратылыстанумен қызықтады. Гимназияда алғыр саналды және трудо-любивым. Ләззатпен за-нимался музыкамен. Оның люби-мым.сазгермен Бетхо-көктамырлардың болды, сүйікті ақынмен - Шил-лер. Посту-пил он тоғыз жасында веналық университетке. Бұдан былай оның ак-тивная ғылыми басталды және преподава-тельская қызмет.