1. Мәтінді оқыңыз. «Сіздің ойыңызша, мәтін бойынша көтерілген
мәселелердің қайсысы өзекті?» сұрағы бойынша «ПОПС формуласы»
негізінде өз жауабыңызды білдіріңіз. «ПОПС формуласы»
Менің ойымша, ...
Оны былай түсіндіремін: ...
Оны мына фактілермен, мысалдармен дәлелдеймін: ...
Ойымды былай қорытындылаймын: ...
Роботтордың шығу тарихы
Робот (чех. robot, robota — еріксіз еңбек, rob — құл; чех жазушысы К.
Чапек ойлап шығарған сөз, ол алғашқы ұғымында “жұмысқа шебер адам”
мағынасында қолданылды) — антро адам тәрізді) әрекеттер,
қимылдар жасайтын машина; адам жүрісі мен қимылын еліктететін
автоматтандырылған, адам қажетіне еңбек етуге бағытталған, күрделі
кұрылғы.
Робот қоршаған әлеммен әрекеттескен кезде адамның (жануарлардың)
қызметтері мен іс-әрекеттерін ішінара немесе толық атқарады. Алғашқы
роботтар адамның қозғалысы мен сырт пішінін қайталады. Олар ойын-сауық
мақсаттарында пайдаланылды. Қазіргі кезде тұрмыстағы көптеген
қызметтерді атқаратын, қадағалайтын, мүгедектер мен сәбилерге көмекші,
көңілін аулайтын, т.б. роботтар жасалынды, интеллектуалдық роботтар да пайда бола бастады.
Робот техниканың дамуы барысында адамдарды бір сарынды ауыр
жұмыстардан, жоғары радиациялы, жоғары немесе төмен температура
жағдайларындағы және адам қатынауы қиын жерлердегі
(су астында, ғарышта) жұмыстардан босататын автоматтық құрылғылар
мен механизмдер түрінде жасалып, олар үнемі жетілдіріле түсуде. Мұндай
құрылғылар мен механизмдер өнеркәсіптік роботтар деп аталады.
Өнеркәсіптік роботтар – өндіріс процесінде адамның қозғалу және
басқару сияқты іс-әрекеттерін (өндіріс заттарының орнын ауыстыру т.с.с.)
және технологиялық құралдардың (айла-тетіктердің) қызметтерін
орындайтын автоматтық машина. Адамның қатысуынсыз бір немесе бірнеше
технологиялық операцияны, өңделетін бұйымды тиеу мен түсіруді қоса
алғанда автоматты түрде орындайтын технологиялық өңдеуші
машиналардың, өндірістік машиналардың, тасымалдау және көмекші
жабдықтардың жиынтығын робот-техникалық кешен деп атайды.
Робот-техникалық кешеннің, әдетте, электрондық есептеу
машинасы (ЭЕМ) немесе микроконтроллер негізіндегі бағдарламалық басқару
жүйесі болады. Робот-техникалық кешен “адамсыз технологияны” енгізудің
негізі болып табылатын икемді өндіріс жүйелерінің бастапқы буыны болып
табылады. Робот-техникалық кешенді пайдалану жұмыс күшінің тапшылығы
жағдайында өте маңызды
ұрпағы білімді халықтың болашағы бұлыңғыр болмайды» дегендей, жас ұрпаққа саналы, мағыналы, өнегелі тәрбие мен білім беру бүгінгі күннің талабы. тілдің өміріндегі ең шешуші рөл атқаратыны әркімге де түсінікті. ол танудың, түсінудің, ң құралы. ал үш тіл білу біздің мемлекетіміздің халықаралық байланыстарын ға мүмкіндік беретін тұлғааралық және мәдениаралық қарым-қатынастардың аса маңызды құралы болып табылады. қазіргі уақытта қазақстан республикасының шет елдермен халықаралық байланыстары күннен-күнге арта түсуде. сол байланыстарды үшін көп тіл білетін жас ұрпақ тәрбиелеу қажет-ақ.
ендеше үш тілді білу бүгінгі заман талабы. бір халықтың мәдениетін басқаларымен салыстыру арқылы ғана, әлем суретін әр қилы әрі тұтас көруге мүмкіндік беретін ұлттық мәдениеттің күллі ерекшеліктерін, барша құндылықтарын сезінуге болар еді. турасын айтсақ, екінші бір тілде сөйлеу өзге тілді пайдалану ғана емес, басқа ұлттық мәдениеттің, психологияның аясына сыналап енуді де аңғартады.
еліміздің президенті н.ә.назарбаев қазақстан халықтары ассамблеясының сессиясында сөйлеген сөзінде: «қазақстандықтардың жаңа ұрпағы ең кемі үш тілді болуы, қазақ, орыс және ағылшын тілдерін еркін меңгеруі тиіс. еуропада көптілділік қалыпты нормаға айналған, біз де осы қатардан міндетті түрде табылуға тиіспіз. ағылшын тілін кең тұрғыда білмей, ұлттың нағыз бәсекеге қабілеттілігі туралы айту қиын», - деген-ді.
Ұяда не көрсең ұшқанда соны ілерсің.(Үйде қандай тәрбие көрсең өскенде сондай боласың деген мағынада)
Шешесін көріп, қызын ал. ( Шешесі қандай болса қызы да сондай болады деген мағынада. Мысалы: Шешесі тәрбиелі болса, қызы да тәрбиелі)
Апасының киген тонын сіңлісі де киеді. (Апасы қандай тәрбие көреді сіңіліңсі де сондай тәрбие көреді.)
Ағаны көріп іні өсер,
Апаны көріп, сіңілі өсер. (Ағасы не істесе інісі дже соны істейді, ал апасы не істесе сіңілісі де соны жасайды)