1. Оқулықтағы 46-47беттегі мәтінді оқыңдар. Кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерден тұратын жоспар құрастырыңдар. 2. Қосымша әдебиеттерден дефис арқылы жазылған 10 сөз жаз. Дефис пен сызықшанын қандай айырмашылығы бар? Соны түсіндіріп жаз.

3. Родостағы алып мүсін туралы тағы қандай ақпарат қосар едін, тауып жаз.

Жаз - потрясающая кез. Мен үлкен шыдамсыздықпендемалыстарды күттім, және міне ақыры олар настали.Демалыстың бірінші аптасында мен бір мен ребятамикөркем мектептен бас пленер араладым. Біз анда гүлді,тал-шыбықтарды, шөпті, бейнеледік және көп ненің тағы.Кейін пленера мен несколько реттер ауылға деген жүрдім.Біз анда барлық отбасымен жүрдік, көмек көрсету чтобыәжеге атамен. Анда-санда мен ауылда қон- қалдым. Алқашан үй қайтты, сол подружек кіріп шыықты жәнеолармен қыдыр- аралады. Ал кейін қапырықтыжағажайдың кезі басталды. Біз сестрой почти күнделіктіжағажайға деген жүрдік, қайда шомылды және күнге күйді.Әттеген-ай... Жаз өте тез зу етті! Қарамастан және ужетағы ара пора в школу.

салем мұрат

салем мағжан

сен барыс туралы білесіңбе ( мағжан)

ия білем (мұрат)

айтып берші (мағжан)

Мәтін бойынша диалог құрастыр.

Барыс-мысық тұқымдас жыртқыш аң.Ол басын мәңгі қар басқан тауларды мекендейді.Оның терісі бағалы. Қимылы жылдам, епті. Жемістігін қуғанда 7-8м биітікке дейін секіреді. Олар ойынпаз, қарға аунап ойнағанды жақсы көреді. Қазақ ежелден барыстың тектілігі, батылдығын пір тұтқан. Қосаяқ-кішкентай кеміргіш аң. Балқаш өңірінде тіршілік етеді. Сирек кездеседі. Ол өсімдік дәнімен, жемісімен, қоңыз, шегірткемен қоректенеді. Қыстай денесіне жинаған майымен қоректеніп, ұйықтап жатады.

(мұрат)

рахмет (мағжан)